家庭教育指導(dǎo)師

調(diào)*顯示,家庭教育指導(dǎo)隊伍中,專職工作者占43.6%,工作者占33%,志愿者占12%,其他占11.4%。工作者意味著家庭教育指導(dǎo)者的工作對象是....

除了基本家庭使命外,家庭還必須面對不同的家庭危機(jī),并使得家庭發(fā)展轉(zhuǎn)換到另外一個新的階段,應(yīng)對家庭所面臨的外部壓力,在家庭內(nèi)部....

給予鼓勵和支持,建立向上向善的關(guān)系。在日常生活中,可以多用鼓勵性的話語,給予肯定和支持,共同促進(jìn)家庭發(fā)展。需要說明的是,鼓勵....

新時代我庭教育的基本特征,把握新時代我庭教育基本特征,是開展家庭教育研究,制定家庭教育政策,指導(dǎo)家庭教育實踐,處理好家庭教育....

廣義的家庭教育不于父母對子女的教育活動,也包括家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)和影響。在"男主外,女主內(nèi)"的性別分工下,主要負(fù)責(zé)家庭以....

《兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》中也提出:"兒童家長素質(zhì),家庭教育水平;家庭、學(xué)校、社會各界和兒童本人保護(hù)兒童權(quán)利的法制觀念。"....

首先,父母要樹立健康*一的觀念,家庭體育鍛煉,*孩子運(yùn)動休閑的時間。毛*東時就高度體育,提出了"體者,載知識之車而寓道德之舍也"、....

明確家庭,教育目標(biāo),熟知家庭教育的任務(wù),是每個家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本知識。父母要幫助孩子生活能力、豐富孩子的個性發(fā)展....

2017年BBC(英國廣播公司)基于劍橋大學(xué)研究者邁克爾.奧斯本和卡爾.弗雷的數(shù)據(jù)體系分析了365種職業(yè)在未來的"被淘汰概率",并從中總....

在家庭教育概念的基礎(chǔ)上引出了家庭教育指導(dǎo)的概念,并從我庭教育指導(dǎo)的產(chǎn)生、相關(guān)的政策與法律、機(jī)構(gòu)與、隊伍與專業(yè)化建設(shè)等多個....

尊重、感恩并不等于可以就原則問題妥協(xié),涉及教育孩子的一些關(guān)鍵問題,父母需要跟老人勤溝通、巧溝通,堅持溝通,達(dá)成一致意見。第二....

家庭生命周期理論是一種結(jié)構(gòu)分析,它將家庭的生命歷程解構(gòu)為不同的階段,揭示了家庭的生命歷程變化及運(yùn)動規(guī)律。家庭生命周期理論認(rèn)....

重組家庭的家庭教育特點;重組家庭是指子女的父母有一方并非是親生的父母,并且可能有其他子女在一起生活的一種家庭。重組再婚家庭....

正是因為在孩子成長中發(fā)揮著不可或缺的作用,所以在家庭教育中,絕不能只是承擔(dān)主體責(zé)任,更需要也承擔(dān)起主體的重要責(zé)任。父母的主....

2019年7月8日,國*院頒布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革義務(wù)教育的意見》,其中第24條特別強(qiáng)調(diào):"家庭教育。加快家庭教育立法,強(qiáng)化監(jiān)護(hù)主體....

制度供給家庭教育指導(dǎo)是一個涉及千家萬戶切身利益、社會發(fā)展以及國民教育素質(zhì)的工程。家庭教育指導(dǎo)既具有公共價值取向,又具有專....

孩子自我教育、自我的性,孩子的責(zé)任感,就要給他力所能及的事情讓他負(fù)責(zé),例如可以讓孩子自己對自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行,讓孩子為自己....

除撫養(yǎng)和教育之外,家長還應(yīng)特別注重對兒童和心理發(fā)展的保護(hù),使其免受遺棄、、歧視、、、剝削、隱私或名譽(yù)受侵害等,*兒童的受保護(hù)....

注重家風(fēng)家訓(xùn)載體的多樣性。體現(xiàn)家庭長輩的家訓(xùn)不僅可以單獨成冊,可以與柯堂里的楹聯(lián)、匾額、族譜、家規(guī)等形式結(jié)合,還可以與民謠....

有的父母只能照顧孩子生活,家庭教育意 處于 識。流動兒童跟隨父母來到陌生的城市,容易產(chǎn)生孤獨感、受歧視感,缺?尤 乏安全感。流....