家庭教育指導(dǎo)師

但如何理解和踐行忠孝的含義,這里既要繼承,也要賦予新意,既要反對愚孝,也要反對各種不孝思想和言論。有的需要相提并論,比如古人....

定期反饋,家長在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的中注意定期及時反饋,看看孩子哪里做對了,哪里做錯了。對于好的行為要及時給予獎勵,進(jìn)一步強(qiáng)化。多....

在社會轉(zhuǎn)型期間,我國大規(guī)模的勞動力流人城鎮(zhèn)就業(yè),留守兒童和流動兒童成為一個普遍的現(xiàn)象,也成為社會各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。針對留....

生活即教育是好生活就是好教育,是壞生活就是壞教育;是認(rèn)真的生活,就是認(rèn)真的教育,是馬虎的生活,就是馬虎的教育;……是勞動的生活....

由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,尤其是到了當(dāng)今的信息化時代,父母在家庭中的權(quán)威性不斷地消解,孩子的自主意識增強(qiáng),他們對于平等、、尊重的需....

撫養(yǎng)者與孩子互動時,要充滿父母對孩子做出積極、、溫和的反應(yīng),有利于孩子安全依戀關(guān)系的建立。相反,冷淡、消極的反應(yīng)則不利于安....

一般來說,家庭教育主要是在家庭撫養(yǎng)、照料、共同生活中完成的、在吃、穿、住、行、玩、交往、勞動等活動中實(shí)現(xiàn)的,家長在生活中陪....

如果家長相關(guān)的兒童認(rèn)知的知識,會對孩子日常學(xué)*行為的各種誤解,如對孩子專注力的誤解、輔導(dǎo)孩子時對孩子知識的誤解等。家庭教育....

一*書本中的理論和,容易接受新事物、新,但在教育兒童方面實(shí)際;而老一輩人是"過來人",積累了豐富的育兒和社會資源,有許多得天獨(dú)厚....

做人教育的關(guān)健是信念和價值的樹立。教育說到底是學(xué)做人的,做人教育的關(guān)鍵就是要在學(xué)習(xí)、生活中逐步讓孩子認(rèn)識到一個人一生究竟....

"生活即教育"在家庭教育中為明顯。終身性。與各類各級學(xué)校教育都具有階段性不同,家庭教育貫穿人的一生,從胎*時期到長大,直至成熟....

撫養(yǎng)者與孩子互動時,要充滿父母對孩子做出積極、、溫和的反應(yīng),有利于孩子安全依戀關(guān)系的建立。相反,冷淡、消極的反應(yīng)則不利于安....

投人愛、時間和精力,建立相親相愛的關(guān)系。切記婚姻不是一味的索取,而是需要經(jīng)營和陪伴的?；橐霾皇且粋€人的獨(dú)角戲,需要雙方同時....

大體都是以學(xué)生綜合素,質(zhì)為目的、公益性(或準(zhǔn)公益性)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu),家長應(yīng)該充分利用這些資源;是校外補(bǔ)習(xí)和教育培訓(xùn),以補(bǔ)習(xí)或?yàn)?...

在這其中,父母則是兒童權(quán)利保護(hù)的責(zé)任人,有著義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。從出生開始,父母或其他監(jiān)護(hù)人要為兒童辦理出生*明、上*等社....

家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)如下:角色*位要清晰。父母要明確自己是教育孩子的一責(zé)任人,祖父母只是協(xié)助,他們并沒有養(yǎng)育第*代的義務(wù)。清楚....

對于家長來說,除了要辦好"*一所學(xué)校"、履行好"*一任"這個責(zé)任外,還要學(xué)會協(xié)調(diào)外部關(guān)系,學(xué)會利用各種資源,促進(jìn)子女成才。一方面,....

孩子的潛能要遵循孩子的成長規(guī)律,不能拔苗助長 時 孩子身心發(fā)展有其自身的規(guī)律和節(jié)奏,需要指導(dǎo)家長在遵循孩子身心 教 發(fā)展規(guī)律的....

現(xiàn)代社會人們的生活壓力很大,孩子的學(xué)習(xí)壓力也很大,但是孩子正處于發(fā)育的關(guān)鍵時期,適當(dāng)?shù)?鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì),身心,還可以緩解....

家庭教育與家庭教育指導(dǎo)是兩個密切相關(guān)卻又非常不同的概念,兩者的密切聯(lián)系在于家庭教育指導(dǎo)是通過家長的勝任力從而家庭救育,兩者....