沙盤(pán)分析師

師要達(dá)到設(shè)身處地理解,必須在一開(kāi)始就能讓求助者感覺(jué)到這種關(guān)注,即無(wú)條件的積極尊重,這種尊重建立在一種"一對(duì)一"的基礎(chǔ)上。不論....

當(dāng)我與Dora回顧我的沙游歷程時(shí),我清楚地看到在沙景中我擺了一個(gè)巫婆在看鏡中的自己。假如她先前就提醒我注意此擺設(shè),我相信我一定....

勿與和個(gè)案有關(guān)的人會(huì)談,沙游治*療師的部分角色,如同任何好的治*療師,是與個(gè)案慢慢發(fā)展信任關(guān)系。個(gè)案開(kāi)始治*療時(shí),常沒(méi)有人值得....

目前國(guó)內(nèi)部分城市個(gè)人或機(jī)構(gòu),使用個(gè)體和團(tuán)體沙盤(pán)療療兒童,對(duì)于兒童壓力、發(fā)展等方面取得了。兒童的沙盤(pán)內(nèi)容為與無(wú)交流,少秩序,在....

沙盤(pán)背景;沙盤(pán)是一種以榮格心理學(xué)為基礎(chǔ),由多拉?卡爾夫(dorakalff)創(chuàng)立的綜合性的心理*應(yīng)用體系。沙盤(pán)將沙子、水和沙具運(yùn)用于創(chuàng)....

也是對(duì)健康人、亞健康人或患者的認(rèn)知能力、情緒、心理狀態(tài)和人格特征做出估計(jì),幫助被試了解自己的心理健康狀態(tài),以進(jìn)一步其狀態(tài),....

如卡爾夫所言,初始沙盤(pán)可以呈現(xiàn)來(lái)訪者對(duì)治*療的感覺(jué)。如果來(lái)訪者呈現(xiàn)給分析師看的是一個(gè)漂亮的"沙盤(pán)",那么在很大程度上可以說(shuō)來(lái)....

通過(guò)思考把書(shū)讀活,真正從中思想和智慧的啟迪,悟真理、明是非、知榮辱、辨善惡,防止沒(méi)有深度的簡(jiǎn)單瀏覽、沒(méi)有思考的機(jī)械閱讀。讓....

由于言語(yǔ)發(fā)展水平的,幼兒常常不能表達(dá)自身的特殊需要和想法。因此,我們通常無(wú)法通過(guò)話語(yǔ)去理解特殊幼兒的行為及其內(nèi)在心理狀態(tài)。....

誕生的,在沙盤(pán)中,"誕生"是明顯的和轉(zhuǎn)化的主題。這種主題可以有許多不同的形式:如嬰兒的出生、鳥(niǎo)類的孵化,或者是花兒的開(kāi)放等等。....

通往無(wú)意識(shí)的途徑"無(wú)意識(shí)"是心理分析的核心概念,既包括弗洛伊德的"個(gè)體潛意識(shí)"和榮格的"集體潛意識(shí)"也包括后期發(fā)展出來(lái)的"文化潛....

沙盤(pán)近幾年在國(guó)內(nèi)了迅速的發(fā)展,在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治*療;在心理*與輔導(dǎo)、家庭教育、醫(yī)學(xué)診斷與....

沙盤(pán)分析師可以簡(jiǎn)單地介紹一下沙盤(pán)及其治*療的大概背景,若是來(lái)訪者出了對(duì)沙盤(pán)治*療的,很可能當(dāng)時(shí)就會(huì)詢問(wèn)分析師是否他現(xiàn)在就可以....

在理解和把握心理健康時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):判斷一個(gè)人心理健康狀況應(yīng)兼顧個(gè)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩個(gè)方面;心理健康具有相對(duì)性;心理....

人格的相對(duì)性原則。人格是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而的思維和行為風(fēng)格,一旦形成,性極高。所謂"江山易改本性難移"就是此意....

盡管經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,終你能記住個(gè)案沙的形成。但在剛開(kāi)始,要在心里有條理地記住有關(guān)物件選擇、布局等細(xì)節(jié),還是非常困難的。依照某種格....

內(nèi)部的心理活動(dòng)包括有意識(shí)的心理活動(dòng)和無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)。有意識(shí)的心理活動(dòng)是指能夠察覺(jué)到并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和有效控制的心理活動(dòng)。....

人的心理及行為出現(xiàn)異常時(shí),是因?yàn)榇嬖诓±斫馄驶虿±砩献兓?。所以精神科深信出現(xiàn)心理異常的患者腦部應(yīng)該存在病理特征。即使某些....

在開(kāi)展心理工作的中,重中之重是選擇一門(mén)恰當(dāng)?shù)?。隨著《中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》中提出:拓展....

沙盤(pán)情結(jié)或者創(chuàng)傷很常見(jiàn)。我跟工作比較多,有一半的在次沙盤(pán)的時(shí)候會(huì)流淚,到情結(jié)了。創(chuàng)傷很自然地會(huì)碰到,他隨手拿的沙具背后往往....