如果說北京石景山排名兒童編程培訓(xùn)機構(gòu)是一片空白的紙張，北京少兒編程培訓(xùn)1就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍圖的筆。少兒編程現(xiàn)有的模式，家長怎么幫助小孩學(xué)編程呢，少兒編程提高的寫作能力，少兒編程可以提高數(shù)學(xué)成績，編程語言的本質(zhì)是什么，兒童編程如何教學(xué)。

1.少兒編程現(xiàn)有的模式

兒童編程主要有兩種模式：線上和線下。 進一步細(xì)分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢和痛點都很突出。 因此，近年來，各企業(yè)都在模式上進行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在：1）場景從純線上或線下過渡到OMO模型； 2）教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補模式發(fā)展； 3）針對不同年齡細(xì)分用戶人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴展到To B/G。

2.家長怎么幫助小孩學(xué)編程呢

家長怎么幫助小孩學(xué)編程呢？家長幫助孩子的前提是掌握了基本的編程理論和實踐知識，這樣當(dāng)孩子遇到問題時，家長可以快速識別問題，制定解決方案幫助孩子解決問題是關(guān)鍵。當(dāng)然，語言能力好的父母在給孩子灌輸知識的時候，更有利于孩子的接受。

3.少兒編程提高的寫作能力

在編寫代碼的過程中，流程圖是一定會用到的。孩子的大腦需要提前形成一個流程框架把復(fù)雜的文章歸納成清晰的流程圖的過程，會極大一定程度上鍛煉孩子的歸納總結(jié)的能力。 經(jīng)過長期的閱讀積累，孩子在寫作時提前總結(jié)閱讀內(nèi)容，梳理寫作框架，會體改孩子的寫作能力。

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4.少兒編程可以提高數(shù)學(xué)成績

很多孩子覺得學(xué)數(shù)學(xué)很難，因為數(shù)學(xué)是一門用符號語言研究量、結(jié)構(gòu)、變化、空間模型等概念的科目。 它是抽象的，考驗孩子的邏輯思維能力，需要孩子擁有一定的思維。 編程往往可以幫助孩子將抽象的概念形象化，讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實世界中，讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)造性。

5.編程語言的本質(zhì)是什么

用一句話來解釋，編程就是與計算機對話，用計算機理解的語言告訴它我想讓它做什么。 比如，我們學(xué)中文的時候，父母教我們中文，長大后，我們用中文交流。但隨著年齡的增長，我們接觸到了英語、日語等其他*的語言，我們通過所需的“語言形式”與他人交流，以實現(xiàn)我們的目標(biāo)。有各種語言和不同的輸出方法，但它們都服務(wù)于相同的目的。 同樣，我們也可以通過計算機可以理解的“語言”來控制它，讓計算機為我們工作。這種語言稱為編程語言。

6.兒童編程如何教學(xué)

兒童編程學(xué)習(xí)無法就是線上和線下學(xué)習(xí)， 雖然提供線下課程的機構(gòu)很多，費用也不便宜，但編程培訓(xùn)的本質(zhì)是獨立邏輯思維的培養(yǎng)和動手實踐能力的培養(yǎng)，所以少兒編程其實更適合自己 ，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不僅效果還不錯，還可以鍛煉孩子的自學(xué)能力。

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