現(xiàn)在很多家長都比較注重對孩子的培養(yǎng)，尤其是學(xué)習(xí)少兒編程的越老越多。想要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的家長看這里北京雙井少兒編程，通過對惠州童程童美的少兒編程，真的能鍛煉孩子的思維邏輯能力嗎？，有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎？，編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎？學(xué)習(xí)效果怎么樣？??的了解，希望以上信息可以對你有所幫助。

1.惠州童程童美的少兒編程，真的能鍛煉孩子的思維邏輯能力嗎？

是有的，這個看自己吧，如果孩子感興趣也可以多學(xué)習(xí)，還是比較鍛煉孩子的，提高孩子的學(xué)習(xí)能力這些。

2.有家長讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎？

我建議孩子的家長*還是讓孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)比較好，因為如果你讓他在休息的時間再去補(bǔ)課，去鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)，這樣只會讓孩子加重厭學(xué)的情緒。一旦他有了這樣的情緒以后在學(xué)校里上學(xué)也會受到影響，就會出現(xiàn)逃學(xué)這樣的情況，所以建議家長不要讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)。

3.編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎？學(xué)習(xí)效果怎么樣？

少兒編程學(xué)習(xí)要從兒童開始，5-18歲是孩子學(xué)編程的*年齡，在5歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個5～18歲是抽象邏輯思維的形成期。少兒編程將程序編程通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為為孩子們易學(xué)易懂的積木式圖形搭建操作過程，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味性，讓孩子們樂于接受，在快樂中學(xué)習(xí)編程知識，增強(qiáng)邏輯力、解決問題能力。

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