杭州上城區(qū)游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，這段時(shí)間很多朋友問(wèn)到我杭州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)從哪里下手去了解，今天通過(guò)角色制作師，需要掌握知識(shí)，游戲制作方向選擇，游戲故事和一般故事的區(qū)別，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，游戲中的平衡性是什么，游戲開(kāi)發(fā)未來(lái)的發(fā)展帶各位朋友了解一下。

1.角色制作師

角色制作師，光聽(tīng)名字大家應(yīng)該就能知道這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容，沒(méi)錯(cuò)，主要就是為了設(shè)計(jì)游戲人物角色，首先，就像大家經(jīng)常在游戲里面所體驗(yàn)的游戲角色一樣，各種動(dòng)態(tài)和設(shè)定都是非常的生動(dòng)。而且也是非常有趣的。要求能夠熟練使用3dMax和PhotoShop以及Painter等軟件，大型游戲企業(yè)對(duì)角色設(shè)計(jì)師的英語(yǔ)能力和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面甚至都有要求。

2.需要掌握知識(shí)

學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)首先肯定是要掌握一定的美術(shù)和軟件基礎(chǔ)，如果這些不會(huì)的話也是要學(xué)習(xí)的。這兩者是相輔相成的，可以穿插進(jìn)行，美術(shù)基礎(chǔ)無(wú)非就是繪畫基礎(chǔ)，網(wǎng)上或者報(bào)班多練練，平時(shí)多看看大師作品和展覽培養(yǎng)審美意識(shí)，在練習(xí)繪畫的時(shí)候把自己的一些色彩搭配等想法運(yùn)用進(jìn)去。軟件學(xué)習(xí)可以報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

3.游戲制作方向選擇

游戲的制作有美工和程序兩個(gè)方向。如果想要自主制作獨(dú)立游戲的話，我更推薦學(xué)習(xí)一下美工。即blender三維建?；騪s平面游戲素材或UI。因?yàn)閷?duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，程序方面尚且可以用引擎提供的現(xiàn)成解決方案或油管教程的代碼來(lái)解決，但如果畫面不好，沒(méi)特色，使用現(xiàn)成素材的話很難吸引玩家的眼球。

杭州上城區(qū)游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)

4.游戲故事和一般故事的區(qū)別

小說(shuō)是在以文字為載體的文學(xué)題材中，最強(qiáng)調(diào)故事表達(dá)的形式，屬于敘述性的故事。電影，是一種用觀賞的手法來(lái)Push給觀眾的故事。在基于文字的基礎(chǔ)上，電影為故事提供了一種可視化的表達(dá)，類似戲劇和漫畫。游戲故事是一種互動(dòng)性的故事。正因?yàn)橐肓恕盎?dòng)”這個(gè)點(diǎn)，才讓游戲故事和其他類型的故事相比，變得如此與眾不同。

5.游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法

*層：游戲玩法.首先，我們需要從基本的玩法入手，并從一開(kāi)始就牢記敘事方面至關(guān)重要。第二層：敘事目標(biāo).通常玩家進(jìn)入某些游戲階段的原因僅僅是純粹的流程。第三層：敘事背景.加入了敘事目標(biāo)之后，游戲場(chǎng)景有了一定的敘事性。第四層：心理建模.現(xiàn)在是第四層，也是*一層-心理建模。該層的目標(biāo)是改變玩家對(duì)游戲的感知和思考方式。我們想研究玩家如何評(píng)估他們的體驗(yàn)。

6.游戲中的平衡性是什么

既然英雄就是組成多變樂(lè)趣的重要一環(huán)，那顯然某一版本中如果存在某個(gè)英雄過(guò)強(qiáng)的情況，就很容易就會(huì)出現(xiàn)英雄的勝率和登場(chǎng)率雙高的情況，從而導(dǎo)致多數(shù)玩家都會(huì)傾向于選擇強(qiáng)勢(shì)英雄，其余玩家要么就是因?yàn)榇虿贿^(guò)而被迫加入、要么就是因?yàn)榘姹镜牟黄胶舛焖倭魇А榱朔乐惯@種惡性循環(huán)，MOBA游戲的平衡性迭代都是快節(jié)奏的。

7.游戲開(kāi)發(fā)未來(lái)的發(fā)展

在游戲領(lǐng)域如火如荼的時(shí)期，游戲?qū)I(yè)人士敏銳地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)熱點(diǎn)，并努力塑造游戲領(lǐng)域的新手。 網(wǎng)絡(luò)游戲工作室的建立，不僅展示了游戲生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)專長(zhǎng)，而且體現(xiàn)了生產(chǎn)與教育的融合，以及校企合作的高校教學(xué)方法。 對(duì)于即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一次實(shí)踐活動(dòng)的寶貴機(jī)會(huì)。 ！ 網(wǎng)絡(luò)游戲有數(shù)十年的發(fā)展趨勢(shì)。 每個(gè)類別都有許多經(jīng)典作品，而這正是激發(fā)邏輯思維的領(lǐng)域。 每個(gè)人都一向勇于嘗試，精妙地針對(duì)每個(gè)手機(jī)游戲類別。 過(guò)去的不斷發(fā)展，不斷的區(qū)域一次又一次給玩家?guī)?lái)更加激動(dòng)的感覺(jué)！ 對(duì)于想要參與其中的游戲設(shè)計(jì)師或游戲開(kāi)發(fā)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常非常好的機(jī)會(huì)。

角色制作師，需要掌握知識(shí)，游戲制作方向選擇，游戲故事和一般故事的區(qū)別，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，游戲中的平衡性是什么，游戲開(kāi)發(fā)未來(lái)的發(fā)展是提醒大家應(yīng)該保持最初的想法，繼續(xù)前進(jìn)。杭州上城區(qū)游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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