課程亮點(diǎn)
教學(xué)規(guī)模:24個(gè)城市,48所校區(qū),2100余名專業(yè)師資,超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或*。
適用對(duì)象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。
課程內(nèi)容
構(gòu)音音位對(duì)比訓(xùn)練
采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行構(gòu)音康復(fù),指針對(duì)構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童,尤其是單個(gè)構(gòu)音清晰但說(shuō)話時(shí)構(gòu)音不清的患兒,將音位對(duì)比與語(yǔ)音特征(時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)響度)相結(jié)合,促進(jìn)兒童構(gòu)音功能發(fā)育,提高構(gòu)音清晰度,為過(guò)渡到自然語(yǔ)音(聲韻調(diào)、重讀)奠定基礎(chǔ)。
兒童語(yǔ)音韻律訓(xùn)練
采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行音系康復(fù),指語(yǔ)音障礙、構(gòu)音障礙兒童在已習(xí)得音位的基礎(chǔ)上,采用語(yǔ)音鞏固、重復(fù)音切換、輪替材料進(jìn)行語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)變化訓(xùn)練以及重讀訓(xùn)練(慢板呼吸、行板發(fā)聲節(jié)奏訓(xùn)練),通過(guò)"語(yǔ)頻圖、聲波圖"的實(shí)時(shí)視覺(jué)反饋,提高流利說(shuō)話能力和言語(yǔ)可懂度。
