深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢(qián)
深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?兒童學(xué)英語(yǔ)就選擇世爾英語(yǔ),因?yàn)?純外教",所以課堂氛圍也會(huì)格外的不同。在英語(yǔ)外教一對(duì)一教學(xué)的過(guò)程中,由于外教的開(kāi)放以及活躍,會(huì)導(dǎo)致整堂課的互動(dòng)模式居多,從而增加學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。課堂氛圍更利于學(xué)習(xí)掌握知識(shí),提高英語(yǔ)綜合能力的運(yùn)用。外教的教學(xué)模式注重實(shí)踐,擅長(zhǎng)利用情景教學(xué)、演說(shuō)以及游戲等環(huán)節(jié)傳授知識(shí)。對(duì)于接受了傳統(tǒng)應(yīng)試教育的學(xué)生而言,這種教學(xué)模式能夠充分的激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極心,是一種能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。
深圳市世爾教育培訓(xùn)是一家專業(yè)從事幼兒、少兒英語(yǔ)教育咨詢的學(xué)校,開(kāi)設(shè)有優(yōu)等生、閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用等課程,學(xué)校正與全球教育出版集團(tuán)Cengage強(qiáng)強(qiáng)合作,發(fā)展兒童語(yǔ)言、圖書(shū)館、閱讀,Cengage正在為香港、新加坡等地區(qū)和的圖書(shū)館、語(yǔ)言等提供兒童閱讀讀本及頗具創(chuàng)新性的解決方案。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)全面開(kāi)發(fā)寶寶各項(xiàng)潛能,有效豐富數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)和音樂(lè)等其他*方面的知識(shí),讓寶寶在無(wú)窮快樂(lè)的環(huán)境中愛(ài)上英語(yǔ)。課程費(fèi)用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
采取互動(dòng)情景教學(xué)模式,多*綜合知識(shí)滲透,讓學(xué)員在不知不覺(jué)中養(yǎng)成正確英語(yǔ)思維,提升英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力。課程費(fèi)用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
以"OTM"教學(xué)法為導(dǎo)向,專業(yè)外教陪練,讓學(xué)員真實(shí)地感受英語(yǔ)。從需求出發(fā),解決職場(chǎng)商戰(zhàn)中的英語(yǔ)瓶頸,確保學(xué)習(xí)效果。課程費(fèi)用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
- 培養(yǎng)興趣
學(xué)習(xí)英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵的因素。在孩子初學(xué)英語(yǔ)時(shí),鼓勵(lì)他多說(shuō)、多讀,不要打消他的積極性,也不要一味強(qiáng)調(diào)成績(jī),讓孩子在探索中愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。
- 學(xué)習(xí)發(fā)音
很多學(xué)校英語(yǔ)課不太講音標(biāo),導(dǎo)致很多孩子不會(huì)拼讀單詞,在我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,音標(biāo)的認(rèn)讀比盲目背單詞更重要,不會(huì)讀單詞又怎么能聽(tīng)懂英語(yǔ)語(yǔ)句是什么意思。
- 大聲朗讀
*孩子學(xué)英語(yǔ)大多存在不敢讀、怕讀錯(cuò)的情況,家長(zhǎng)、老師要多鼓勵(lì)孩子,讓他們大聲讀出來(lái),畢竟英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言,不說(shuō)出來(lái)肯定是不行的。
- 背單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),就要我們要蓋一座高樓,單詞就是每一塊磚,只有積累一定量的單詞,才能讀懂閱讀,記單詞可以采用聯(lián)系法、讀音法。
| 課程名稱 | 授課內(nèi)容 |
| 親子閱讀 | 以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程 |
| 在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用 | |
| 分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心 | |
| 繪本閱讀 | 培養(yǎng)孩子之間能用語(yǔ)言的交流運(yùn)用能力(讓孩子學(xué)會(huì)問(wèn)會(huì)答) |
| 建立長(zhǎng)句及復(fù)合句表達(dá)能力,能夠進(jìn)行看圖說(shuō)話,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)展開(kāi)描述 | |
| 通過(guò)自然拼音發(fā)音的學(xué)習(xí)并會(huì)認(rèn)讀簡(jiǎn)單的英文單詞,培養(yǎng)孩子初級(jí)閱讀能力 | |
| 分級(jí)閱讀 | 綜合考慮了孩子的英文水平、心智、興趣愛(ài)好等要素 |
| 為不同的孩子提供不同的英文讀物,以期讓孩子的英文閱讀能力有效提高 | |
| 在閱讀不同級(jí)別的圖書(shū)過(guò)程中,從指導(dǎo)型的閱讀慢慢發(fā)展到自主閱讀 | |
| 分享閱讀 | 在圖書(shū)館查閱資料、上網(wǎng)完成老師的命題 |
| 勤奮地學(xué)習(xí)著,將結(jié)果與老師同學(xué)分享和總結(jié) | |
| 將生活中的疑惑,通過(guò)對(duì)閱讀的理解、認(rèn)識(shí)、總結(jié),形成自己解決問(wèn)題的方式 | |
| 特色閱讀 | 給不同的孩子定制適合他們的計(jì)劃,幫助他們實(shí)現(xiàn)閱讀目標(biāo) |
| 老師像教練一樣用陪伴者及引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生完成閱讀能力 | |
| 引進(jìn)相關(guān)的圖片,情景資料,先創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景,引發(fā)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí) |
北美外教授課
來(lái)自北美,純正北美語(yǔ)音,帶給孩子原汁原味的美國(guó)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每季度教學(xué)考評(píng)反饋,嚴(yán)苛的末位淘汰機(jī)制,高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
全職外教任教
全外教授課,浸入式教學(xué)法,熟悉北美文化,擁有國(guó)際視野。世爾國(guó)際全球招聘,初試通過(guò)幾率為8%,面授培訓(xùn)后通過(guò)幾率僅為5%。
雙重國(guó)際認(rèn)證
TESOL、TEFL專業(yè)資格認(rèn)證,經(jīng)過(guò)反復(fù)考核職業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)言能力、*知識(shí)、教學(xué)技巧、幼兒教育心理學(xué)、教學(xué)互動(dòng),課堂效率。
