蘇州金色雨林

楊**評(píng)價(jià)：上課的老師很有耐心,可以引導(dǎo)小朋友堅(jiān)持去完成一些有難度的動(dòng)作。上課環(huán)境不錯(cuò)。價(jià)格有點(diǎn)高,但是相對(duì)其他機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)設(shè)施比較齊全,小朋友也很喜歡在這里上課。主要期待改善小朋友的注意力不集中和好動(dòng)的情況,希望上一段時(shí)間可以有所改善。

陶**評(píng)價(jià)：朋友推薦的,說(shuō)她自己的孩子來(lái)上課以后專注力提升很大,所以來(lái)試試!孩子上了兩個(gè)月的課,進(jìn)步很大,剛來(lái)的時(shí)候很內(nèi)向,怕生,現(xiàn)在看到老師和同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,而且很喜歡來(lái)上課,每次來(lái)上課都很開(kāi)心!老師也很有耐心,專注*顯提升,在家里會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà),來(lái)之前每次叫他畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè),都不理,三到六歲是黃金期,還好及時(shí)抓住了這么重要的階段!

未**評(píng)價(jià)：孩子堅(jiān)持上了三年金色雨林,原來(lái)的注意力很不集中?，F(xiàn)在注意力已經(jīng)得到了顯著的提高。個(gè)人能力方面也很好了。上了一年級(jí),作業(yè)都能很好的完成。現(xiàn)在老二來(lái)上,希望老二也能像老大一樣。

李**評(píng)價(jià)：品牌對(duì)老師的要求很高,老師很專業(yè),會(huì)結(jié)合每個(gè)孩子的能力情況定制專業(yè)訓(xùn)練提升方案。孩子很喜歡來(lái)金色雨林上課,期待更好的學(xué)習(xí)效果

包**評(píng)價(jià)：孩子在金色雨林上課4年了,學(xué)校環(huán)境很好,老師很專業(yè)、非常負(fù)責(zé)任,孩子很喜歡到這里學(xué)習(xí),對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的提升有很大幫助。在這里不僅孩子訓(xùn)練,也為家長(zhǎng)提供免費(fèi)家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)孩子共同成長(zhǎng)。

李**評(píng)價(jià)：抱著試試看的心情報(bào)名了,上了幾個(gè)月課程下來(lái)效果讓我很驚艷。孩子的專注力有了提高,情緒控制也有改善。贊贊贊贊

瑋**評(píng)價(jià)：孩子近兩年老師會(huì)反應(yīng)上課注意力不集中,易搞小動(dòng)作,且數(shù)學(xué)計(jì)算加減乘除易看混,語(yǔ)文抄寫(xiě)易出現(xiàn)錯(cuò)誤,特別是寫(xiě)作業(yè)喜歡拖拉,父母用了很多方法,偶爾打罵也無(wú)效,在很焦慮的情況下,偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了金色雨林,報(bào)著試試看的態(tài)度過(guò)來(lái)測(cè)評(píng),神奇的是測(cè)評(píng)結(jié)果感統(tǒng)失調(diào),所表現(xiàn)的癥狀和如上描述一致,果斷報(bào)了名。金色雨林學(xué)習(xí)一個(gè)多月以來(lái),金色雨林老師不僅很負(fù)責(zé)任的提升孩子感統(tǒng)能力,還引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是陳老師發(fā)掘了孩子我們父母未發(fā)現(xiàn)的特長(zhǎng),袁老師在幫助疏導(dǎo)孩子情緒的同時(shí),還引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育這樣的孩子,現(xiàn)在孩子開(kāi)學(xué)