家庭教育功能是家庭的基本功能之一通常,相親相愛、結構完整穩(wěn)定的家庭更有益于家庭教育功能的發(fā)揮。然而,當家庭結構因為離異、重組、外出流動等原因發(fā)生改變時,更有必要指導家長重視家庭教育,掌握相應的家庭教育知識和方法,運用有針對性的教育策略。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區(qū)服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的黃金職業(yè),隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

家庭教育指導者的專業(yè)能力,觀察與了解工作對象的能力,觀察與了解是指導服務的基礎,然而家庭教育的觀察與了解具有一定的難度。因為家長群體是多元的、松散的,家庭生活具有封閉性、私密性,單方面的面談和單一的語言溝通未必能把握工作對象的群體特征或者個體特征。所以家庭教育指導者需要通過言語、文本、數據和音像資料等多種介質,具備個別約談、家訪、問卷調*以及相應的統(tǒng)計分析等多種能力,才有可能使觀察更加客觀,使了解更加接近事實。

深人的文獻探討。在確定研究問題的領域與焦點后,應深入地從過去的文獻中獲得該問題的目的、方法、程序等內容的啟示。擬訂教育行動研究方案計劃。根據文獻的探討及研究問題,教育行動研究者應規(guī)劃選擇研究目的、方法、工具、程序,并確定協(xié)同合作進行研究的伙伴、樣本及資料處理方法。執(zhí)行教育行動研究計劃。根據研究計劃,收集、分析及解釋資料,執(zhí)行教育行動研究計劃,設法解答所要研究的問題。