杭州濱江區(qū)專(zhuān)業(yè)的emba總裁培訓(xùn)班，很多人都在了解杭州總裁研修培訓(xùn)，我也看了下相關(guān)資料總裁研修班，高層研修班的學(xué)習(xí)形式，管理結(jié)構(gòu)，企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式。
總裁研修班
我有一個(gè)朋友經(jīng)營(yíng)著一家公司，在中間也遇到很多危機(jī)，當(dāng)然也有很多機(jī)會(huì)，有把握住的機(jī)會(huì)也有錯(cuò)失的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在做的好的原因是因?yàn)檫@個(gè)朋友經(jīng)常去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后也是在不斷的進(jìn)步，我這個(gè)朋友在一家企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的是企業(yè)管理課程，學(xué)了之后也學(xué)到很多知識(shí)。
高層研修班的學(xué)習(xí)形式
1.以季度為一階段，每天現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面培訓(xùn)或輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)后有問(wèn)題可以通過(guò)平時(shí)通過(guò)電話(huà)微信根據(jù)學(xué)員提出的問(wèn)題、需求與建議進(jìn)行即時(shí)性答疑解惑、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)形式：組織上課、案例模擬訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、組織頭腦風(fēng)暴、會(huì)議研討、崗位競(jìng)聘、一對(duì)一溝通/輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)管理工具/作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等。 3.可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況與需求，按不同學(xué)員對(duì)象進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)活動(dòng)定制，根據(jù)要解決的問(wèn)題及具體培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)授課場(chǎng)次。
管理結(jié)構(gòu)
曾經(jīng)有這么一家公司有600多員工，市場(chǎng)部就有550多人，那這么多的人相當(dāng)于5個(gè)連的人員數(shù)了，那這么多的需要多少管理人員呢，你可能覺(jué)得要很多，不過(guò)這家公司確實(shí)管理人員都有五分之一了，那也相當(dāng)于一個(gè)管理人員管十幾個(gè)人，這樣算起來(lái)也是比較多的，這一類(lèi)的管理還是屬于中層管理人員，這類(lèi)中層管理師可以直接覺(jué)定公司走勢(shì)的人，也是比較重要。
杭州總裁研修培訓(xùn)企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題
對(duì)于很多企業(yè)有這類(lèi)問(wèn)題；企業(yè)選用管理干部一般兩種渠道，一是內(nèi)部提拔、另一種是外部招聘。內(nèi)部提拔的管理干部崗位業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)雖然豐富，但因缺乏系統(tǒng)的管理理念與技能，成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊后，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，憑以往的經(jīng)驗(yàn)還能應(yīng)付解決，但預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題就很難把控，只有“滅火”的本事、缺乏“防火”的本領(lǐng)。因此很多企業(yè)的管理成本居高不下。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
本校企業(yè)管理培訓(xùn)有著多年的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容有： 1.干部團(tuán)隊(duì)職業(yè)化、崗位職責(zé)專(zhuān)業(yè)化、業(yè)績(jī)目標(biāo)有規(guī)劃。 2.打造與時(shí)俱進(jìn)的管理文化與管理機(jī)制。 3.為企業(yè)解決團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力問(wèn)題。 4.為企業(yè)解決精細(xì)化管理與*協(xié)作問(wèn)題。 5.為企業(yè)解決“人才自造”與員工忠誠(chéng)穩(wěn)定問(wèn)題。 6.為企業(yè)解決內(nèi)部溝通力與責(zé)任力問(wèn)題。 7.為企業(yè)解決打破固有思維。
學(xué)習(xí)形式
1.以季度為一階段，每天現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面培訓(xùn)或輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)后有問(wèn)題可以通過(guò)平時(shí)通過(guò)電話(huà)微信根據(jù)學(xué)員提出的問(wèn)題、需求與建議進(jìn)行即時(shí)性答疑解惑、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)形式：組織上課、案例模擬訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、組織頭腦風(fēng)暴、會(huì)議研討、崗位競(jìng)聘、一對(duì)一溝通/輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)管理工具/作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等。 3.可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況與需求，按不同學(xué)員對(duì)象進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)活動(dòng)定制，根據(jù)要解決的問(wèn)題及具體培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)授課場(chǎng)次。
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