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1.高中生須要補課嗎

至于高中補課的必要性，我認為只要我能聽懂老師的講課，我愿意在課后加強訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，把每門課的知識點和重點都理解透徹。沒有必要補課。從補課的實質(zhì)性角度來看，補課往往沒有針對性，而是強調(diào)那些是重點，應(yīng)該注意的不是針對某個學(xué)生學(xué)習(xí)的不足。

2.高一高二沒學(xué)高三怎么學(xué)好

為了提高你的成績，你需要一本錯誤本和一本筆記本。你必須自己完成筆記。不要直接記別人的筆記。它可以作為參考，但這個過程必須自己完成。在高三的*輪復(fù)習(xí)中，老師會系統(tǒng)、完整地帶你學(xué)習(xí)高中的所有知識，并告訴你這些內(nèi)容的重點和難點。對于那些在高一和高二學(xué)習(xí)不好的學(xué)生來說，這是一個非常寶貴的機會。

3.高中數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢

高中數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？提高高中數(shù)學(xué)的效率，注意細節(jié)，是為了防止不必要的失分。近年來的高考趨勢讓我們思考了一個問題。如果這篇論文很容易，我們能得到高分嗎？成功的關(guān)鍵是防止不必要的失分，而對細節(jié)的關(guān)注非常重要。調(diào)整不合理的解決問題習(xí)慣。許多學(xué)生容易出現(xiàn)計算錯誤、考試不清楚和其他問題，主要是由于不良習(xí)慣。例如計算過于依賴心算或跳繩，草稿混亂，考試過于緊迫，而且沒有評分。解決辦法是通過考試發(fā)現(xiàn)問題，并不斷調(diào)整解決問題的習(xí)慣。

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