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1.樂高機(jī)器人是不是少兒編程
樂高機(jī)器人是屬于少兒編程范疇內(nèi)的。算是基礎(chǔ)的入門,對于樂高是低齡的小盆友的游戲,離開編程還有一段距離但是可以讓孩子對少兒編程有一個初步的認(rèn)知哦。在孩子還看不懂文字,手指對鍵盤的操作還不靈活的時候,樂高就是*的選擇。
2.少兒編程幾歲開始學(xué)合適呢
事實上,少兒編程主要針對3-18歲的兒童和青少年。 教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的編程意識,樹立正確的編程觀念,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)編程的積極性。 編程學(xué)習(xí)由淺入深,為孩子以后學(xué)習(xí)編程打下堅實的基礎(chǔ)。在英國,5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。 很多父母并不清楚孩子學(xué)習(xí)編程的年齡。但是太小的孩子沒有自律,沒有學(xué)習(xí)觀念,不利于課堂學(xué)習(xí)。建議孩子5歲以后,家長可以考慮讓孩子接受孩子的編程教育,幫助孩子理解編程的概念。
3.機(jī)器人編程課程培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力
在我們的印象中,比賽都是個人的,但機(jī)器人比賽就不一樣了。 這不是個人的比賽,而是需要團(tuán)隊合作才能完成的比賽。 比賽過程中,需要分工合作才能贏得比賽。 例如,游戲以團(tuán)隊的形式進(jìn)行。 每個團(tuán)隊必須由 2 至 3 名學(xué)生和一名教練組成。 每個人都互相合作完成游戲。所以說,機(jī)器人編程課程,是可以很好的培養(yǎng)團(tuán)隊寫作能力的。
4.少兒編程階段模塊化編程
學(xué)習(xí)編程需要一定的背景知識。不能一上來就開始學(xué)復(fù)雜的C語言。孩子就像聽天書一樣毫無興趣,完全浪費時間。 孩子可以從一些簡單的編程開始學(xué)習(xí),由易到難,進(jìn)步不大。 打好基礎(chǔ)后,再學(xué)習(xí)復(fù)雜的內(nèi)容,也能輕松理解,取得一點點進(jìn)步。 如果從*低年級開始學(xué)習(xí)編程,可以先學(xué)習(xí)基于實體的編程,比如樂高EV3機(jī)器人。 以積木為載體,模塊化編程,不僅符合孩子的興趣,而且簡單易用,孩子有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5.學(xué)少兒編程之后的變化
孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的時候,可以真正的參與到游戲的開發(fā)和設(shè)計中來,可以和更多的朋友分享一個有趣的故事。這樣會讓孩子覺得學(xué)習(xí)編程的課堂很有趣,也會增強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作能力。況且學(xué)編程的孩子,做事的邏輯思維很強(qiáng),考慮問題比較全面,解決事情也比較好。
6.Scratch編程
Scratch是目前*的圖形化編程工具,是麻省理工為青少年設(shè)計開發(fā)的一款簡單的編程工具。 通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,就像拼搭積木一樣,通過簡單的拖拽點擊等操作,你可以制作自己的動畫、游戲、音樂及繪畫等,甚至可以用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué), 物理和化學(xué)。即使沒有英文和鍵盤操作,也能真正使用中文進(jìn)行圖形化編程。
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