東莞幾大受歡迎的阿斯伯格綜合征干預機構(gòu)名單榜首一覽【精選感統(tǒng)訓練機構(gòu)】，要想找個自己心中理想的廣東感統(tǒng)訓練學校，在這里我給大伙分享下我的一些心得：什么是溝通障礙，幼兒有孤獨癥傾向如何處理，小孩不同語言發(fā)育遲緩的危害，感統(tǒng)失調(diào)能正常上學嗎，導致感統(tǒng)失調(diào)原因，感統(tǒng)訓練提升兒童七大能力。

1.什么是溝通障礙

溝通障礙其實就是指信息在傳遞和交談過程中出現(xiàn)誤解或者意圖被干擾的現(xiàn)象，而并沒有達到溝通真正的目的，在人們溝通的過程中經(jīng)常會受到外界因素的打擾使得溝通存在障礙的表現(xiàn)，通常也會伴隨著理解能力出現(xiàn)偏差，所以我們也要采取措施避免溝通障礙。

2.幼兒有孤獨癥傾向如何處理

因此，當家長發(fā)現(xiàn)孩子可能容易患自閉癥時，首先應該選擇立即去醫(yī)院請專業(yè)醫(yī)生進行診斷，而不是自己隨便下結(jié)論。 即使是自閉癥兒童，通過適當?shù)挠柧毞椒?，仍然可以達到與常人同等的能力水平，甚至在某些方面的知識超過常人。

3.小孩不同語言發(fā)育遲緩的危害

在家長回應孩子語言發(fā)展過程的標準要求后，一些學前兒童的家長和老師認為孩子的情況不是很嚴重，大量家長普遍認為“孩子會慢慢長大”， 還有一些幫助家長普遍認為他們對孩子的語言發(fā)展過程比較冷漠。 這些都是不正確的態(tài)度，很多家長都沒有意識到語言遲緩對孩子健康成長的危害。

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4.感統(tǒng)失調(diào)能正常上學嗎

一般感統(tǒng)失調(diào)在小時候就會表現(xiàn)出來，大多數(shù)有感統(tǒng)失調(diào)的學生都會不合群，不遵守規(guī)則，無法融入那個大環(huán)境中，而且和同齡孩子相比聽課讀書會有很大障礙。要是在小時候就沒有及時地干預，后面上學只會越來越難。所以在發(fā)現(xiàn)這些情況時，一定要及時送孩子去醫(yī)院檢查，治療好之后再參加學習。

5.導致感統(tǒng)失調(diào)原因

1先天不足，就是懷孕期間母親的一些不良姿勢或不健康的行為影響到了胎位； 2生活環(huán)境過于封閉，因為現(xiàn)在很多孩子都是獨苗，身邊很少有伙伴能夠一起玩耍，而且家長也都很寵愛，孩子就容易有依賴性，沒法獨立； 3缺乏應有的游戲活動，孩子在不斷運動中，其感統(tǒng)功能會逐漸得到完善。

6.感統(tǒng)訓練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓練，我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激，促進相應功能區(qū)的發(fā)展，以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預防注意力不集中的問題。

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