東莞東方司樂(lè)國(guó)際教育

未**評(píng)價(jià)：朋友的孩子是自閉癥,就是在東方司樂(lè)上課的。我是帶孩子去玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們家還能做語(yǔ)言激發(fā),我們兩歲半了語(yǔ)言很少,朋友的孩子又是自閉癥,我就老是擔(dān)心,后面反正也是閑著,就做了兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課。覺(jué)得還不錯(cuò),孩子也沒(méi)有排斥就也報(bào)了課程。希望會(huì)有進(jìn)步

曹**評(píng)價(jià)：建議寶媽們孩子有小問(wèn)題一定要及時(shí)處理,不然拖著拖著就變大問(wèn)題了,我是覺(jué)得我家孩子語(yǔ)言發(fā)育有點(diǎn)遲緩,來(lái)東方司樂(lè)也上了一年了,現(xiàn)在超級(jí)流利,會(huì)讀故事,也會(huì)讀繞口令。鄰居有個(gè)小哥哥,比我們大,大人一直覺(jué)得是晚說(shuō)話(huà),現(xiàn)在六歲了,語(yǔ)言能力還不如我家孩子,所以真的真的要早發(fā)現(xiàn)在處理。

孟**評(píng)價(jià)：醫(yī)院檢查孩子的情況跟不上同齡孩子,作為父母內(nèi)心真的好優(yōu)慮,醫(yī)生建議過(guò)來(lái)做訓(xùn)練,也上網(wǎng)對(duì)比了一下,后聯(lián)系了客服預(yù)約評(píng)估。次來(lái)這里,地方還是有點(diǎn)難找的,環(huán)境很好,老師也很熱情,經(jīng)過(guò)評(píng)估感覺(jué)評(píng)估師挺專(zhuān)業(yè)的,能說(shuō)出孩子的情況,也給到了一些建議,希望通過(guò)上課,孩子的情況能盡快跟上來(lái)。

未**評(píng)價(jià)：無(wú)論是早教還是感統(tǒng)訓(xùn)練,首先都是家長(zhǎng)教育吧,用心孩子一起長(zhǎng)大,留下值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

未**評(píng)價(jià)：在東方司樂(lè)學(xué)習(xí)了三個(gè)月后,原本有輕度自閉的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)了唱歌,講故事了,甚至?xí)鲃?dòng)邀請(qǐng)我們一起陪他玩游戲,而這一切真的要感謝起啟音原本我都覺(jué)得沒(méi)希望了,如今看到孩子的恢復(fù)又讓我重拾信心,恢復(fù)的過(guò)程雖然很慢,但是不枯燥有成效,畢竟未來(lái)可期。

未**評(píng)價(jià)：環(huán)境很好,干凈整潔,第-印象就很好。進(jìn)來(lái)之后接待的老師服務(wù)也很及時(shí)和周到,快速幫我們做好了安排,然后有專(zhuān)門(mén)的老師帶著我們和孩子去評(píng)估。評(píng)估的老師親和力很強(qiáng),也很專(zhuān)業(yè),評(píng)估結(jié)束之后溝通講解得很清楚,還給了一些很實(shí)用的建議,非常感謝!很放心讓孩子在這里上課。

張**評(píng)價(jià)：小朋友五歲了還是說(shuō)不清楚話(huà) 聽(tīng)朋友介紹來(lái)到東方司樂(lè) 不得不說(shuō)中心非常干凈整潔 讓人感覺(jué)很舒服 剛好有機(jī)會(huì)進(jìn)去旁聽(tīng)了一下兩個(gè)班的課 一個(gè)班的年紀(jì)比較小 完成任務(wù)經(jīng)常需要老師的幫忙 老師也很細(xì)致地在留意小朋友的情況 另一個(gè)看上去像幼小銜接的班級(jí) 課室桌椅的擺設(shè)和常規(guī)學(xué)校很像 老師也在黑板前講課 小朋友回答問(wèn)題需要舉手 坐在座位上要保持安靜認(rèn)真聽(tīng)講 看起來(lái)都還不錯(cuò) 我想給司樂(lè)一個(gè)機(jī)會(huì) 也一樣司樂(lè)能給我一個(gè)希望 希望我的小朋友也能在這里進(jìn)步 能流利地 清晰地跟我對(duì)話(huà)交流吧。

先**評(píng)價(jià)：聽(tīng)朋友介紹的,帶孩子過(guò)來(lái)體驗(yàn)一下,就果斷報(bào)名了,感覺(jué)從硬件設(shè)施到師資力量都比較不錯(cuò),課程品質(zhì)感也很高,教具干凈,種類(lèi)齊全。

欒**評(píng)價(jià)：我們家孩子有點(diǎn)社交障礙,馬上就要幼兒園了,我們想著還是要先找個(gè)早教上課熟悉一下,就選擇了東方司樂(lè),因?yàn)樗麄兪怯袑?zhuān)門(mén)針對(duì)性的,一學(xué)期即將結(jié)束了,社交能力提升很明顯,和小區(qū)小朋友一起玩也會(huì)自己處理問(wèn)題了,提升很大,滿(mǎn)意。

王**評(píng)價(jià)：果然沒(méi)有讓我失望,孩子進(jìn)步非常大,之前只是光張嘴不出聲,家里嘗試了無(wú)數(shù)次也不行,來(lái)這一個(gè)禮拜就開(kāi)口了,現(xiàn)在簡(jiǎn)單的仿說(shuō)都可以。 而且當(dāng)時(shí)老師說(shuō)的增加對(duì)人的關(guān)注,注意力的時(shí)間變長(zhǎng),和各種認(rèn)知的提高,確實(shí)都有很大的改變。我也是對(duì)比了很多機(jī)構(gòu)后決定來(lái)這里,整個(gè)氛圍很陽(yáng)光,也能看到別的孩

袁**評(píng)價(jià)：小孫子今年四歲半了,兩歲多的時(shí)候還能叫爺爺奶奶,到后面就干脆不叫了,醫(yī)院跑了好幾家給出的診斷都不太-樣我們一家都很著急,后來(lái)朋友說(shuō)東方啟音可以幫助孩子,去年夏天我們就決定過(guò)來(lái)看看,評(píng)估后老師說(shuō)是認(rèn)知不好導(dǎo)致的平時(shí)電子產(chǎn)品接觸的太多了,老師給了很完整的訓(xùn)練計(jì)劃,我們覺(jué)得是非常專(zhuān)業(yè)的,現(xiàn)在半年多過(guò)去了孩子的進(jìn)步很大!特別感謝這里的老師!

未**評(píng)價(jià)：在上課一個(gè)月后,孩子逐漸開(kāi)始聽(tīng)指令,也有爸爸媽媽的一些發(fā)音。眼神也開(kāi)始和我有交流,我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜,也很感謝這里的老師,希望孩子能有更大的進(jìn)步!

關(guān)**評(píng)價(jià)：孩子慢慢地長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)能力太差,諸如描述某一件事或物件能力太弱,表達(dá)出來(lái)的意思讓旁人難以理解。不太會(huì)主動(dòng)表達(dá)意見(jiàn),跟旁人溝通有障礙。已經(jīng)快到上小學(xué)的年紀(jì),非常擔(dān)心。網(wǎng)上查找了解后,建議去相關(guān)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一下,就選擇東方啟音嘗試體驗(yàn)一下。授課老師很專(zhuān)業(yè)。

王**評(píng)價(jià)：小孩上課以后,分離焦慮似乎好了很多,而且能有意識(shí)的去叫爸爸媽媽了,希望寶寶以后能學(xué)到更多的詞匯,現(xiàn)在基本能學(xué)會(huì)配合老師,已經(jīng)很不容易了。

未**評(píng)價(jià)：工作人員耐心解答各種疑問(wèn),還有這里的交通非常的便利,來(lái)到這家中心后老師也非常有親和力,很溫柔～很專(zhuān)業(yè),對(duì)待孩子很有耐心。校區(qū)環(huán)境干凈,設(shè)施齊全。強(qiáng)推!

楊**評(píng)價(jià)：小外甥3歲多了,幼兒園老師反應(yīng)他不太喜歡跟別的小朋友玩,經(jīng)常自己一個(gè)人呆著,感覺(jué)這種社交能力不太行,就專(zhuān)門(mén)找了類(lèi)似的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)一下。這里交通很方便,環(huán)境也很好,小朋友的話(huà)是跟幼兒園一樣,有專(zhuān)業(yè)的老師教導(dǎo)也比較放心,堅(jiān)持來(lái)一段時(shí)間看看效果吧,希望能改善。

鄭**評(píng)價(jià)：去醫(yī)院檢查是感統(tǒng)失調(diào)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩。醫(yī)生建議去做干預(yù),后來(lái)就在網(wǎng)上搜到了家附近的機(jī)構(gòu),抱著試試看的態(tài)度來(lái)試了一節(jié)課,這里的校長(zhǎng)非常熱情接待了我們。孩子試了一節(jié)課后配合的還不錯(cuò),校長(zhǎng)和老師也很專(zhuān)業(yè)。

張**評(píng)價(jià)：測(cè)試講解很專(zhuān)業(yè),主要的是能讓孩子對(duì)這個(gè)課程感興趣,互動(dòng)娛樂(lè)的游戲環(huán)節(jié)是孩子感興趣的。但愿能讓他盡快進(jìn)入這里的學(xué)習(xí)氛圍,能做一個(gè)自律且有上進(jìn)心的好寶寶。

未**評(píng)價(jià)：效果很明顯,孩子干預(yù)五個(gè)月左右,基本的溝通交流沒(méi)問(wèn)題,希望有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶的父母能引起重視,早干預(yù)!

仇**評(píng)價(jià)：東方司樂(lè)環(huán)境很好,干凈整潔,讓人覺(jué)得舒服,這樣的環(huán)境也有利于小朋友,老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé),也很熱情,對(duì)待孩子很溫和。連我不喜歡陌生人的孩子都對(duì)老師很快的接受,有監(jiān)控可以隨時(shí)關(guān)注老師和孩子的互動(dòng),老師也會(huì)主動(dòng)和我們溝通進(jìn)展。