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廣元市利州區(qū)苴國路。成都戴氏教育是全職老師輔導，同步輔導，考前沖刺成都戴氏教育——專注中*文化課輔導 專職的師資隊伍、過硬的教學質量、精細化的教學管理，以“成就學生，教師雙贏”為發(fā)展宗旨，用心做教育，用愛助成長。位于廣元市利州區(qū)苴國路。廣元市，四川省轄地級市，北與甘肅省、陜西省交界；南與南充市為鄰。

廣元有沒有高考填志愿的咨詢機構？在哪里？

數(shù)據(jù)都可以從網上收集到，咨詢機構的費用會比較高哦。
一、寫在前面
高考志愿填報對高考錄取結果起到了關鍵性的作用，它不僅關系著考生四年的*經歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著非常重要的關系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學子們，既沒有時間又不知道如何去了解怎樣填報志愿，此處我們結合專家意見和填報方法為廣大考生準確分析、科學填報予以解釋說明。
社會上很多人抱怨*的教育制度，抱怨高考，說一考定終生很不人性。*有很多制度不好很不公平，但高考卻不失是最公平的制度，至少高考是按照分數(shù)來錄取，絕大部分考生憑真本事，不用拼爹。當然，公平不一定合理，一考定終生，我們可以在現(xiàn)有制度下，充分發(fā)揮、科學填報。
1、高考志愿填報是個人職業(yè)發(fā)展的關鍵起點，是進入職業(yè)生涯*次重要的選擇，是設計未來人生的的起點。從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能填報，會對未來職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。
2、高考志愿填報深刻影響個人長遠職業(yè)發(fā)展，從生涯教育理論來看，高中正處于學生的生涯探索時期，高考填報志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個環(huán)節(jié)，*和專業(yè)的選擇，是未來職業(yè)發(fā)展的基石，要依據(jù)自身的興趣目標，合理填報高考志愿。這里我們要有長遠眼光，制定符合考生發(fā)展的計劃，更接近未來社會需求和職場實際。
3、*選擇深刻影響個人思維方式和知識視野，在綜合實力強、經濟發(fā)達的*學習，學生更容易開拓思維,增長見識,也有更好的就業(yè)機會。
4、*選擇深刻影響個人思維方式和知識視野，高考志愿填報中選擇專業(yè)要認真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點，為未來擇業(yè)打基礎。對考生來講，選擇一個適合自己學習的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個人職業(yè)發(fā)展的重要基礎。
目前，高考志愿大都是先公布成績、分數(shù)線之后再填報，且采用平行志愿的方法，這給了我們很大的便利，可以利用這些有效的信息，更合理的填報，如果不提前做準備，勢必造成被動，等到填報時匆匆忙忙靠蒙，碰運氣，那可太冒險了，而且也未必能撞上心儀的*和專業(yè)。
二、 收集信息
巧婦難為無米之炊，要想報好志愿，首先得搜集高考相關的信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。
1、政策信息：填報志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，一個是*的政策，如教育部每年發(fā)布的當年招生政策文件。一個是省招辦的，每個省的都有特殊情況，要特別關注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見等等。
2、招生形勢：了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區(qū)各科類報考人數(shù)、各批次各科類招生計劃數(shù)、錄取比例等等。
3、招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專業(yè)設置情況、*優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數(shù)、博士碩士授予權、在校學生人數(shù)、獎貸學金的設置情況等等。應盡可能收集并細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線和學校調檔線：戍恒志愿通收集近年各批次各院校在本省錄取的*分、*分和平均分，考生可結合自己成績進行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應準確掌握今年本地各批次錄取*控制分數(shù)線。了解以上信息，有助于分析預測各招生院校的調檔線和自己高考成績之間的相關性。
5、相關科目成績：相關科目指的是與所報專業(yè)知識密切相關的高考科目。相關科目成績優(yōu)秀，有利于所報專業(yè)的錄取，反之，所報專業(yè)的錄取機會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據(jù)不同的專業(yè)，對高考相關科目成績可能會有一定的要求，考生在填報志愿時，也應該注意收集研究此類資料和信息。
6、官方信息源：一是省招辦的官方網站，需要必須看而且要?？?，它的信息具有權威性、及時性和準確性； 二是看準備報考高校的官方網站，因為它介紹了學校的招生計劃、專業(yè)計劃，這是詳細了解該學校一般情況的重要便捷途徑。三是省招辦發(fā)的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數(shù)分布統(tǒng)計》等。省招辦發(fā)的《報考指南》，上面關于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規(guī)則性的東西說得很詳細。
三、 自我定位
*兩千多所高校，分不同檔次、不同性質，每個學校都看，都搜集，費時費力，也沒有必要。那如何從這么多的學校里找出適合自己的*呢？首先要自我定位，劃出和自己分數(shù)相匹配的*范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節(jié)省時間。自我定位要有個依據(jù)，不能憑想象，本來是三本的水平，執(zhí)意填報985、211也不現(xiàn)實。那如何進行自我定位呢？應依據(jù)高中階段大型考試成績和名次定位。
1、 各次模擬考試成績加權成績
（1）在各次模擬考試成績有升有降時，采取平均成績這里提醒一下：看成績升降應看在全校排名的升降，因為每次考試的難度是不一樣的，因而不能以絕對成績看是升是降。即：平均成績＝（*次+第二次+第三次+第四次）/4
（2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權平均成績，即：加權平均成績＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，有了這個成績，就可以和往年的高考省批次線做比較，就能確定大概能上什么檔次的學校了。
2、各次模擬考試成績的加權位次
（1）在各次模擬考試成績有升有降時，則采取平均位次
即：平均位次＝（*次＋第二次＋第三次＋第四次）／4
（2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權平均位次，即：加權平均位次＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，根據(jù)上述方法計算出位次，然后看往年本校的上線人數(shù)。
根據(jù)上述方法預測的成績，按上下浮動20分，在這個范圍的就算正常發(fā)揮，如果高考分大于預估的*分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你！如果高考分低于預估的*分，就算發(fā)揮失常了。
當然*的高考成績才是你的最終定位，由于個人心里素質、臨場發(fā)揮等原因，每年超長發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來說大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預測的，所以我們就可以利用這個方法，劃出大致的目標學校。
四、 專業(yè)測評
關于報志愿是重學校還是重專業(yè)的問題一直困擾著我們，這里建議除非你干什么都行，沒有討厭的職業(yè)，沖進學校，無論哪個專業(yè)都能接受，或者是即使專業(yè)不理想能考研改換專業(yè)，那就可以把學校放在*位，否則還是先選下專業(yè)吧，不建議一味地追求學校忽略專業(yè)。
選專業(yè)我們首先要考慮的是興趣愛好，興趣是*的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果有自己特別明確喜歡的專業(yè)*，如果沒有可以采用測量法選出大概的專業(yè)范圍。
先選專業(yè)還有一個原因是：這種先確定專業(yè)范圍，再反查學校，倒著選的方法，可以縮*校范圍，因為如果先找學校，而這個學校沒有想報的專業(yè)，會耽誤時間，下面說說方法和注意事項。
*種方法：按性格選專業(yè)
大致可以分為四類：一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種考生適合報政、經、管等所謂的社會*；一類是性格內向的，不愛說，不想說，不敢說，適合學文、史、哲這些研究性的；一類是動手能力特別強，愛動、好動，這種考生擅長學工科；還有一類邏輯思維能力特別強，建議學理科。如何找到適合自己的專業(yè)？快來戍恒志愿通做職業(yè)性格測評吧！
第二種方法：按排除法選專業(yè)
我國高?，F(xiàn)行有12個*門類，它們是：（1）哲學；（2）經濟學；（3）法學；(4)教育學；（5）文學；（6）歷史學；（7）理學；（8）工學；（9）農學；（10）醫(yī)學；（11）管理學；（12）藝術學。
首先確定是學哪一個大類，當選好了大類后，再把大類下的*列出來，進行選擇。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。當然，不能不了解而隨意的選取。名專業(yè)相關知識需要了解的內容大致包括5個方面：
1、了解專業(yè)內涵
每個*門類下面設有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共四百多個。了解各個專業(yè)的內涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領域等。
每個學校對每個專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設置、實習要求都有變化。因為每個高校都是面向不同的行業(yè)和領域辦學。同樣的是計算機，有的是偏重網絡方面，有的是側重商務方面，有的是側重技術的開發(fā)，有的是側重市場運作，有的是側重硬件，有的是側重軟件。
因此，要了解專業(yè)內涵，不要想當然、望文生義，導致以后后悔、痛苦。了解專業(yè)內涵可查閱高校的招生章程，也可以看學校招生網上關于專業(yè)的介紹。
2、了解課程設置
根據(jù)學習成績和能力定專業(yè)，不少專業(yè)的主要課程是與高中那些課程關聯(lián)很大的。如化學工程與工藝是和化學關聯(lián)很大的；土木工程與物理的力學關聯(lián)*；電氣工程與物理的電氣課程關聯(lián)*等等。
3、專業(yè)的就業(yè)方向
志愿填報的專業(yè)，是將來職業(yè)發(fā)展的*步選擇。*學習幾年，一般畢業(yè)后能找到與專業(yè)對口的工作，學以致用，是很多人希望的。但如今有不少*畢業(yè)后轉行的現(xiàn)象，有的就是因為對專業(yè)了解不夠造成的。所以報前應該詳細了解所報專業(yè)以后可從事的工作，就業(yè)都在什么類型的單位等，選擇喜歡的專業(yè)，清楚將來的就業(yè)方向，可以揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
4、專業(yè)的就業(yè)形勢等情況
專業(yè)的就業(yè)形勢會怎樣，前景如何？可以先了解所報考院某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質量，這些一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調查機構的相關數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網站的供求情況等幾個方面和途徑去了解。當然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據(jù)社會需求、政策變化等來前瞻預估。
5、本專業(yè)將來有無讀研的必要
現(xiàn)在有的專業(yè)本科一般就夠了，但有的專業(yè)本科就業(yè)很難，需要讀研甚至讀博，如理學的大多數(shù)專業(yè)，還有生物工程等，需要繼續(xù)深造，要不不好就業(yè)或就業(yè)的單位較差。
五、 職業(yè)測評
1、根據(jù)興趣、愛好 志向等選專業(yè)
可以做職業(yè)性格測試，看看以后適合干什么，要知道自己*畢業(yè)以后的去向。是考研？是出國？還是要先就業(yè)？給自己一個清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風，追求熱門。
2、身體狀況
考生的身體狀況直接影響錄取，考生應參照教育部和衛(wèi)生部制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和自己的體檢結果填報志愿，對因身體條件學校不予錄取的專業(yè)，或者考生不宜選報、就讀的專業(yè)，要謹慎填報。
3、家庭經濟條件
就是看自己的家庭經濟承受能力，這也是填報志愿必須考慮的因素，要了解學校和專業(yè)的收費標準。有的專業(yè)學習年限時間長，有的專業(yè)需要資料、材料等，花費比較多；獨立按辦學成本收費，收費比較高，還有中外合辦的學校，收費也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報。
六、 選擇學校
有了大致的專業(yè)方向及定位后，下一步該選學校了。高考填報志愿最重要的是選好目標院校。怎樣快速的選出哪些學校是和自己分數(shù)匹配的，有自己要報專業(yè)的學校呢？我們可以在戍恒志愿通中學校推薦里面，選擇自己的科類，輸入預估分數(shù)線，系統(tǒng)會通過專業(yè)的算法，幫你篩選出大致可能的學校，大大縮小人工查找的范圍。
一、 學校的歷史沿革：學校的歷史沿革就像學校的簡歷，記錄了學校一路走來的歷程。關注學校的歷史沿革，重點要關注學校名稱的變化以及學校發(fā)展，有無合并過，這從一個側面反映了該學校的師資力量和基礎設施情況。
二、 學校地域因素：地域因素也是大家選擇學校時該考慮的。有些考生不能適應異地生活，在填報志愿時就要多考慮地域因素。
三、依據(jù)學校屬性：考生在選報志愿時，要清楚所報院校是重點院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是?？圃盒?。如教育部指定的“985院?！?，“211院?！?，“雙一流*”等等。
四、學校歷史招生數(shù)據(jù)，學校歷年招生計劃數(shù)、實際招生人數(shù)、*分、平均分等。
五、學校的辦學特色，師資力量，校園文化：這是一個學校的辦學實力，是衡量一個學校水平的重要標準。我們可以查看所報*有多少個院士、博士點、碩士點、*、省部級實驗室，*帶頭人。是否設有研究生院，歷年的科研經費等，還可以查學校的總體排名和專業(yè)排名。校園文化也非常重要，一所有著優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學生的學習和生活帶來良好的氛圍，對學生的知識深造、技能培訓、經驗積累有很大幫助。
七、 平行志愿
1、平行志愿的基本知識
實行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿?，F(xiàn)在實行的平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進行投檔，投出的檔案均視為*志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿對于整體考生是“分數(shù)優(yōu)先按志愿，分數(shù)相同看科目”；而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說同批次的幾個志愿院校有多個符合條件時，也只有排在前邊的那個學校有效，不管后邊還有幾個符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學校排在前邊。
平行志愿是一個批次志愿多所學校，但只能一檔一投。如果這個批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。
還有一個問題是要注意看所報學校有沒有專業(yè)級差。有級差的，要留出級差分數(shù)量。下面簡單解釋下專業(yè)級差；所謂的專業(yè)級差是指高校在錄取*專業(yè)志愿考生和非*專業(yè)志愿考生時的分數(shù)差。
2、平行志愿的利弊：
先說平行志愿的利： 一是有利于降低考生填報志愿的風險 。平行志愿下，考生可同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。二是有利于妥善處理分數(shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實行的是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進行投檔，增加考生的投檔機會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問題。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。
平行志愿的弊： 一是實行平行志愿，易把分數(shù)作為高校招生錄取的*依據(jù)，與推進素質教育，強調對人才培養(yǎng)、評價的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學生全面發(fā)展。二是造成高層次高校生源的高考分數(shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時，易造成高校強者更強，弱者更弱。三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分數(shù)優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批（組）院校志愿投檔后，不再即時補檔，而且多數(shù)高?？赡茉?院校志愿批（組）投滿檔，因此，按*院校志愿批（組）投檔的考生，如被退檔，即使分數(shù)再高，也不能參加*院校志愿批（組）的錄取，只能參加征集志愿的錄取或下一次批次（第二院校志愿組）的錄取。四是由于投檔時要反復與招生學校溝通、協(xié)調招生計劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時間。此外，如果考生認識不正確，報考的都是自己高考成績達不到錄取分數(shù)的院校，也可能落榜。
總之平行志愿雖然降低了風險，但也要認真準備，謹慎填報，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。
八、 綜合運用
綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報學校和專業(yè)。在填報時，可以從以下幾點原則考慮：
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也*拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)*一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，*進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強調一下專業(yè)的傾向，如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的關系。五個學校，*個A學校就可以沖一沖，比如高考分數(shù)是620分，就可以報630-640分的學校；B學?？梢员華學校稍低一點的，報620-630分的學校；C學校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學校；D學校適當可以比C學校的水平降一降,可以報比600-610分的學校；E學校是墊底的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業(yè)調劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調劑不退檔。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是620分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學校變成了“沖”的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況下如果這五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數(shù)，那么你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預測提檔線的經驗。方法就是根據(jù)2016年及以前的數(shù)據(jù)和2021年的一分一檔表，預測2021年的提檔線，然后再對比實際提檔線看預測的是否準確。只要你的預測誤差不超過正負3分了，說明你的水平差不多了。 按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學校錄取。如果錄取不了，說明你學的不到位，填報的方法不科學。
還要插一句，如果不是糾結專業(yè)，分數(shù)能在排的*，可以先沖學校，這些學校是**中的領頭羊，其地位和聲譽，以后在找工作時就是很好招牌。
但如果不是什么專業(yè)都無所謂的話，就不能照搬這個原則了，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”開始就變成“保一?！绷恕Ｒ簿褪?所院校至關重要了。那就不僅是了解學校的投檔線，需要看所報專業(yè)的*分、*分、平均分。也就是我們的目標是怎么被*所院校的喜歡的專業(yè)錄取。
具體的步驟是 ：
*、根據(jù)自己的高考分數(shù)和考試院發(fā)的一分一檔表，查出成績的位次，即全省排名。還有根據(jù)各批次的控制線，計算出線差。
第二、找出含有自己喜歡專業(yè)的各學校的往年的專業(yè)錄取平均分的分差和位次，然后對號入座， 就能找出*目標院校。需要提醒大家的是，如果你報考的專業(yè)錄取人數(shù)較多，比如5個以上，那么它每年的錄取平均分就比較穩(wěn)定，可是如果特別少，就一兩個，那么分數(shù)就很容易出現(xiàn)大的起伏，按平均分也把握不大，這時你報考時分數(shù)就得留一部分余量了。
以上步驟雖然看起來很簡單，其實學問很大的。看往年的分差和位次是看幾年？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年。 戍恒志愿通會按照篩選的學校及其專業(yè)，為你做成表格，便于比較。
戍恒志愿通上有：*分類、專業(yè)分類、高校地區(qū)分類；估分選*；還有各高校的網站鏈接，可以很方便快速查到很多有用資料和數(shù)據(jù)，大家可以參考。當然現(xiàn)在網絡、通信這么發(fā)達，可以選擇適合自己的方式去獲取資料參考，但*報時一定要以教育*的數(shù)據(jù)為準。還是那句話“七分考，三分報”，我們寒窗12年掙來的辛苦分，怎樣*化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結合自家的具體情況綜合考慮運用。
填報志愿，家長是參謀，要尊重考生的選擇。愿家長們做好高參，幫助考生報好志愿。*祝福家長們心想事成！也祝福考生們高考順利，超常發(fā)揮，考入自己理想的*！

廣元有沒有填報高考志愿的專業(yè)機構？在哪里？

廣元好像沒有，不夠你也可以選擇網上聯(lián)系。不過這方面的價格普遍高，一般6K以上，多著10K以上。我只知道一個相對便宜些（028-61598741），也要1K多。具體的你自己聯(lián)系吧。高考加油

廣元有沒有高考志愿填報指導機構？在哪里？

51選校老師：首先呢，選專業(yè)選校的話你可以根據(jù)自己孩子的喜好來，你要問問孩子自己喜歡什么專業(yè)，然后在看有這些專業(yè)的學校，其次就是填志愿這個事學校的老師經驗應該比較豐富，你可以多問問老師的意見，畢竟相處這么久他們或許更了解孩子的特長和成績，另外就是機構的話你可以百度我們的網頁，我們會有專業(yè)人士幫你分析的哦~望采納~

高考志愿填報哪些專業(yè)機構比較靠譜，經常聽人說高才升

建議專業(yè)機構，更穩(wěn)妥，我朋友是廣元的，去年專門帶孩子去成都找的高才升教育的志愿填報，成功拿到了最想去的*的通知書，分數(shù)差不多壓線走。還能提供中肯的建議，畢竟*有2000多所院校，1400多個專業(yè)情況，隔行如隔山，自己實在沒有精力去充分了解。今年廣元終于也有高才升了，不錯。

小孩今年就要高考了，問下廣州哪家補習班有效果？

搞培訓的人 會給你信息的 上面就是 你自己決定上哪個班
以下內容請參考
《成績的提高離不開“想學、善學、堅持學” 》
許多同學在期*試過后都開始反思自己的學習，對于成績不理想的學生而言，他們急于找到一種方法可以改變現(xiàn)狀、提高學習成績，北京四中網校主講教師、北京四中副校長何石明表示，提高學習成績離不開：想學、善學、堅持學。想學是一個目標問題，善學是方法問題，而堅持學是持續(xù)的動力問題。此外，何校長還結合北京四中優(yōu)秀學生的學習特點為廣大的同學們提出了以下的建議：
1、目標：金榜可待提名時
高爾基說過：我常常重復這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展越快，對社會就越有益，我相信這也是一個真理。
沒有目標的人生是荒蕪的，有的學生學習較盲目，無目標，也有的學生有學習目標，但動機層次較低，認為學習是為了考重點高中和*，為得到父母獎勵和認可等。顯然這種學習動機是很難維持長久的。只有為渴望求知，完善自我的內在激勵，才會產生源源不斷的動力。目標過高，難度過大，超出了自己能力所及，很難長期忍受疑難的困惑和艱苦的探究，也只能維持三分鐘熱度后而放棄了。只有適應難度總目標才會有面對困難，面對挑戰(zhàn)的持續(xù)的熱情。
除了有總目標，還要按時間段來規(guī)定每一階段的小目標，一次規(guī)定著重達到一個小目標，不但能調動積極性，而且還能成為達到總目標的加油站。
北京四中有名同學，心中總是暗暗地立一個實力與自己相當?shù)母偁帉κ?，作為自己追趕的目標，在高一時，他的競爭對手是*的一位同學，后來，當發(fā)現(xiàn)自己確實已經超出原來的對手時，于是就再換一個實力更強的競爭對手去學習追趕，以促進自己成績的提高。
2、方法：磨刀不費砍柴功
方法是學習的“力量倍增器”，學習方法有多種多樣的，適合自己的才是*的。學習方法與兩個因素有關，一是與時間控制，另一個是具體科目學習。時間控制實質上就是計劃，是提高效率的基本途徑。具體科目有關的方法包括“如何聽課、如何復習、預習、考前總結、考后分析”等等。
北京四中優(yōu)秀高中學生把課分為三類，區(qū)別對待。一類是數(shù)學、物理等重在理解的課程，對它們首先應該先理解老師所講的內容，然后根據(jù)自己的理解記筆記，把自己的想法注在一旁，以便復習時查閱，對例題除記錄題目、題解外，應把題目的重點、難點及思路記錄下來，方便復習。另一類是化學，由于其補充知識相當多，所以具有特殊性，一般是盡可能多的記錄課上的各種知識，然后再加以理解，這樣不至由于思考而錯過某些內容。*一類是外語、政治、歷史等重于記憶的課程。在課上首先應記錄講課結構及一些重點內容，在書中標出重點，利用課上時間當堂記憶重點內容，有這樣一個“*印象”，對于總復習是很有好處的，如能在當天復習中再檢查一下記憶的情況則效果更好。
學習其實沒有捷徑，只有經過艱苦的摸索，才能找到適合自己的*的學習方法。
3、基礎：萬丈高樓平地起
科學的學習方法可使人在一段時期內獲取比較大的收獲，因人而異、因時而變的，但良好的方法是建立在堅實的基礎之上的。
老師們經常說，基礎很重要。但什么是基礎，哪些基本知識沒有掌握，每個人的情況不定相同。期*試結束后，要細細推敲自己基礎薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往補進新知才越積越多，否則，事倍功半。
要有計劃的整理基礎知識，通過訓練、感悟，把*能力提高。作計劃可以明確自己近期內的目標，確定干些什么，分清主次，合理分配時間，適當調配勞逸。做總結一方面要總結前一段時期內學習成績與不足，另一方面要審查原先的計劃是否合適，做必要的調整，訂出新的計劃。在學習中不斷地做著計劃與總結，大到一個假期、一個學期，小到一天、一個上午。雖然計劃總結會占去一些時間，但這對我的學習是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地進行學習。
4、堅持：水到自有渠成日
但得有心常自奮，何愁他日不奮飛！
有一名學生*的英語底子差，剛到北京四中時，不適應外語老師完全用英語授課，學起來有些吃力。特別是聽力，在*時幾乎沒練過聽力，所以高一開始時，每次測驗聽力時，成績都低得可憐。如*次老師用錄音機聽寫了十五個句子，他寫出了其中最簡單的一句，別的句子怎么也聽不清楚是什么。于是，那節(jié)課真的成了聽天書。課后急忙找到老師，借來了聽力磁帶，又向同宿同學借了一個單放機，反復地聽、練，直到能夠基本適應用錄音機輔助自學，聽力逐漸趕上了大家的水平，并且在語法、語音等方面還超過了一般同學。
“苦心人，天不負！”經過一番苦練，英語成績有了很大進步，一般考試都在90分以上。全區(qū)*次?？紩r，英語成績*分是95分，他得了93分。
作為一名中學生，需要德、智、體全面發(fā)展，要做到這一點就必須認真上好每一節(jié)課，如政治課幫助我了解國內外大事，幫助我樹立看問題的大方向和根本方法，增強學習的動力；體育課幫助我增強學習的體力，鍛煉意志，意志品質和學習成績之間關系相當密切，有的學生承認自己學習成績不高的原因是意志品質太差，遇到困難就退卻，碰到干擾就妥協(xié)，使學習上的很多想法堅持不下去。隨著年級的升高，學習難度的加*習中意志品質與學習成績之間的相關性就更加顯著。

廣元市蒼溪縣城郊中學今年暑假強制威脅校藝體生到學校簽約的一家無證機構補習特長

同學，你好，我2010年畢業(yè)于蒼溪城郊中學，我的班主任是廖開鮮老師，對于你說的情況，我覺得你應該找學校負責這方面的老師協(xié)商，當然也可帶上你的家長。如果還是不行，你可以通過教育局等機構來解決，至于你說的開除學籍，我相信他們不會這么做，也不敢?？傊?，你要通過合理途徑來解決，要知道，解決問題的方式很多。祝你愉快。

廣東高考補習學校？

1，如果復讀的我建議你*找一間好的學校去讀，而*不要找那些什么的培訓機構，在我看來，那些培訓機構是難以形成在一間學校里的氛圍的，就是說，你以前是在一間學校里讀書的，可以和整個高三的學生一起，而如果復讀了去了一間培訓機構，是難以找到有學校的那種感覺的，那時心理或許會更加不好受的。
2，*找一間同時可以做高考考場的復讀學校，這樣在高考時就方便多了，因為這樣不僅可以方便高考其間的復習，而且在自己的學校高考，對環(huán)境不會感到陌生，十分有利于高考水平的正常發(fā)揮的，對復讀生來說，這一點尤其重要。
3，綜合上述的建議，我推薦你去東莞的東華高級中學，該校是一間非常不錯的學校，是一間可以和東莞的東莞中學相比的一間學校，具體的我就不太多說了，
給你該校的網址：