浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證多久可以考下來
"鄉(xiāng)村教育"一詞含義眾多,區(qū)別于常見的學(xué)校教育,此處所指更偏向其廣義的含義,即針對包含全部年齡段的所有村民,采取多樣化的,進(jìn)行不局限于課本內(nèi)容的泛式教育。在教育的形式上,可以是有組織性的產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育活動等等,也可以是自發(fā)性的借助互聯(lián)網(wǎng)資源村民進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主;教育的內(nèi)容上,除了產(chǎn)業(yè)知識技能培訓(xùn),也可以有文明家風(fēng)、村風(fēng)學(xué)習(xí)實踐活動,再有鄉(xiāng)村文化、技藝的傳承學(xué)習(xí);教育的時間選擇上,既可以選擇農(nóng)閑時節(jié)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),也可以在日常的茶余飯后進(jìn)行自我學(xué)習(xí),選擇相對。鄉(xiāng)村規(guī)劃師要發(fā)動村委切實宣傳與鼓勵終生學(xué)習(xí)的思想,并設(shè)置圖書借閱室、網(wǎng)絡(luò)閱覽室等供村民使用,村落相距較近且經(jīng)濟(jì)受限的情況下也可考慮合并設(shè)置。*村民學(xué)習(xí)的權(quán)力鄉(xiāng)村建設(shè)歸根結(jié)底是通過鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的,這是百年前鄉(xiāng)紳先賢們實踐的總結(jié),也應(yīng)該成為鄉(xiāng)村振興的共識。終實現(xiàn)鄉(xiāng)村村民與城市市民"有差距、無差異"的教育服務(wù)。
鄉(xiāng)村振興,說到底是鄉(xiāng)村社區(qū)"人"的振興,通過鄉(xiāng)村教育,村民認(rèn)識,鄉(xiāng)村與整體氛圍。在此基礎(chǔ)上,發(fā)展思路同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始走向多元,鄉(xiāng)村社區(qū)終得以順利完成鄉(xiāng)村振興的偉大任務(wù)。
在過去很長一段時期,規(guī)劃作為一門專業(yè)*以有形的理論體現(xiàn)在城市發(fā)展中,但卻是以無形的意識和理念蘊(yùn)含于鄉(xiāng)村建設(shè)實踐之中。從規(guī)劃角度講,"就城市論城市、就鄉(xiāng)村論鄉(xiāng)村"的相互狀態(tài)了很長時間。 浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證多久可以考下來
鄉(xiāng)村規(guī)劃師證書含金量如何? 鄉(xiāng)村規(guī)劃師證書含金量根據(jù)發(fā)證單位的不同而有所變化,目前含金量較高的是由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心頒發(fā)的證書。證書可在網(wǎng)站進(jìn)行查詢,長期有效,無需年審。
浙江省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證多久可以考下來, 鄉(xiāng)村規(guī)劃師應(yīng)以自身為橋梁,依托資源,引導(dǎo)高校師生、投資業(yè)主、鄉(xiāng)村工匠、家等多元主體共同參與,締造美麗鄉(xiāng)村。為鄉(xiāng)村振興提供新思考、新和新作品。
