很多學(xué)生可能因?yàn)槲幕煽兊脑虿荒苌袭?dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧?但是每位同學(xué)還是要繼續(xù)在學(xué)校里面讀書?，F(xiàn)在出去就業(yè)文憑就是一塊敲門磚,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),到哪個(gè)學(xué)校都是可以取得好成就的。由此,我們周老師為大家整理了永州市特教職業(yè)學(xué)校升學(xué)和就業(yè)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容。

永州市特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校承擔(dān)全市殘疾人中等職業(yè)技術(shù)教育與短期培訓(xùn)的任務(wù),主要招生對(duì)象是具有*或*以上文化程度的視障和聽障殘疾學(xué)生?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)為工藝美術(shù)及附設(shè)中醫(yī)按摩兩個(gè)專業(yè),全日制學(xué)制3 年。短訓(xùn)班學(xué)制半年。專業(yè)課程設(shè)置合理,基本具備特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)模與要求。

校風(fēng)

學(xué)校秉承"親、愛、精、誠"校訓(xùn),弘揚(yáng)"自尊、自信、自立、自強(qiáng)"的校風(fēng),"博愛、平等、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新"的教風(fēng)和"樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)"的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持以"為殘障孩子的幸福明天奠基"為辦學(xué)宗旨,以"人和為本、點(diǎn)亮生命"為辦學(xué)理念,以"能生存、會(huì)生活、懂合作、樂學(xué)習(xí)"為育人目標(biāo),建構(gòu)"生命多彩課程"體系,形成了基于課程統(tǒng)領(lǐng)的藝體教育、職業(yè)教育、安全教育、融合教育、醫(yī)教結(jié)合、校本研修等特色群。

教學(xué)改革
學(xué)校持續(xù)健全完善教學(xué)常規(guī)管理,整章建制從備課聽課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、考試評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等環(huán)節(jié)全面規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)期推選黨員示范課、課例研究課、匯報(bào)課、預(yù)約聽課、片段教學(xué)等,中職段教師推選出60余堂優(yōu)質(zhì)課例。

頂崗實(shí)習(xí)管理得到加強(qiáng)
學(xué)校設(shè)置實(shí)習(xí)專干高效對(duì)接各實(shí)習(xí)單位,持續(xù)加強(qiáng)對(duì)中職*學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和*學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理。制定《長沙市自立中等職業(yè)中專實(shí)習(xí)管理規(guī)定》,規(guī)范管理實(shí)習(xí)頂崗工作。學(xué)生跟崗、頂崗實(shí)習(xí)前均簽訂協(xié)議書,未滿18周歲的學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)均取得監(jiān)護(hù)人簽字的知情同意書。學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),班主任根據(jù)企業(yè)鑒定、實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師建議給出學(xué)生實(shí)習(xí)成績存檔。同步推進(jìn)就業(yè)推進(jìn)工作,使學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。