通過計劃的制定,我們能夠朝著目標(biāo)一步步前進(jìn),并*終到達(dá)目的地。事先制定計劃是一個很好的習(xí)慣,這樣不僅能夠清楚目前的階段性步驟,還能對未來有一定的規(guī)劃。學(xué)校招生也是制定了相關(guān)的計劃,了解過后能夠清楚其專業(yè)辦設(shè)發(fā)展情況。那么,張老師將岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校有沒有五年制大專整理在下方,同學(xué)們可以點擊查看!

岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作

我校全體教職工凝心聚力,順利完成了2021年既定的招生目標(biāo),我校今年共招新生738人,其中:會計事務(wù)46人,五年制計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)49人,三年制計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)55人,幼兒保育209人,旅游服務(wù)與管理24人,機電技術(shù)應(yīng)用43人,軟件與信息服務(wù)118人,平面設(shè)計104人,電子商務(wù)90人。截止目前,2021級新生注冊數(shù)為730人,學(xué)生轉(zhuǎn)入5人,退學(xué)3人,轉(zhuǎn)出5人,入學(xué)鞏固率為99%,相比去年入學(xué)鞏固率保持平衡。

會計事務(wù)專業(yè)

實踐教學(xué)體系設(shè)計

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括出納實訓(xùn)、會計電算化實訓(xùn)、會計專業(yè)技能綜合實訓(xùn)、會計頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等多種形式,是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。會計實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)*學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)*會計專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

能力目標(biāo)

(1)基礎(chǔ)能力

具有政治識別和法律認(rèn)知能力、數(shù)學(xué)運用能力、英語應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、責(zé)任誠信的道德意識等。

(2)專業(yè)能力

1)具備對常用電子器件的識別及檢測判斷能力,對電路的分析能力;

2)具有工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、操作和維護(hù)能力;

3)具有常見PLC選型,夾具選型,傳感器選型能力;

4)具有工作站設(shè)計與安裝的能力;

5)具有使用在線和離線軟件編程控制的能力;

6)具有使用高級編程語言設(shè)計上位機軟件的能力;

7)具有機器人銷售能力;

8)具有質(zhì)量監(jiān)控與測試的初步能力;

9)具有自學(xué)專業(yè)新技術(shù)能力。

主要問題

學(xué)校辦學(xué)條件有限,受校園面積的制約,無法擴大招生規(guī)模,運動場地較小,無法規(guī)?；e行校內(nèi)活動并有效承接賽事,體育活動設(shè)施設(shè)備缺乏;部分專業(yè)配套設(shè)施設(shè)備還有待加強,特別是會計、旅游服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)場地缺少或不足,尚不能完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的需要,這使得專業(yè)課程在理論與實訓(xùn)教學(xué)上受阻;班主任及部分專業(yè)教師數(shù)量還有待增加,目前我校還存在一個班主任帶兩個班級的現(xiàn)象,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),建立健全的教師工作機制亟待解決。