天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強,永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因為寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。下面張老師就為你介紹岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學校招生條件。

岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學校學生資助

我校領(lǐng)導高度重視學生資助工作,成立了以校長為*責任人,設(shè)立資助辦、財務(wù)科為專門的學生資助管理機構(gòu),配備專職學生資助管理人員,能夠把學生學籍管理、*助學金和免學費補助資金納入班主任管理內(nèi)容。

質(zhì)量管理

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè),通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進,達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.完善教學管理機制,加強日常教學組織運行與管理,定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進,建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度,嚴明教學紀律,強化教學組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。

3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析,定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。

4.專業(yè)教研組織充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

終將與時俱進、改革創(chuàng)新引領(lǐng)學校發(fā)展

面對大有可為的職業(yè)教育發(fā)展新形勢,中職學校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會和學生全面發(fā)展過程中仍需進一步深化產(chǎn)教融合,加強校校、校企合作。如構(gòu)建*教學隊伍,通過團隊及其運行機制的建立,增強團隊創(chuàng)造力和積極性,提升教師的整體素質(zhì),保證人才培養(yǎng)質(zhì)量;優(yōu)化教師培訓平臺,加強與兄弟院校之間的交流與聯(lián)系;緊盯企業(yè)實際需求,在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面展開深度合作,創(chuàng)新協(xié)同育人模式,提升協(xié)同育人能力,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。

會計事務(wù)專業(yè)

實踐教學體系設(shè)計

實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括出納實訓、會計電算化實訓、會計專業(yè)技能綜合實訓、會計頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計等多種形式,是專業(yè)教學的重要組成部分,應(yīng)注重理論與實踐一體化教學。會計實訓教學環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行《職業(yè)*學生實習管理規(guī)定》和《高等職業(yè)*會計專業(yè)頂崗實習標準》。

努力做到規(guī)范辦學行為、提升辦學水平

為構(gòu)建科學、合理、高效的現(xiàn)代中職學校治理體系,提升學校辦學水平,就要不斷完善考核工作機制,加大考核力度,強化考核結(jié)果的應(yīng)用。建立健全的校園安全制度,積極落實校園安全防范措施,嚴格規(guī)范安全值班制度,規(guī)范辦學行為,把握職業(yè)教育發(fā)展的新契機,構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓新體系,完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,拓寬中高職銜接貫通的培養(yǎng)渠道,全力提升辦學水平。