一、東莞增強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好〔十大精選增強(qiáng)記憶力機(jī)構(gòu)排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 廣東博沃思未來教育
2. 東莞司樂國(guó)際教育
3. 東莞東方啟音
4. 廣東子曰教育
5. 東莞童程童美
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二、東莞增強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好〔十大精選增強(qiáng)記憶力機(jī)構(gòu)排名〕(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：博沃思未來秉承科學(xué)教育,為愛而生理念,立足*、面向國(guó)際。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),為*家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為*家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。
主推課程：記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評(píng)價(jià)：
152****1775 ：朋友介紹來這里的,上過體驗(yàn)課,感覺各方面都挺合適我家孩子的,就決定報(bào)班給他學(xué)習(xí)了。
158****4255 ：自己家的小孩子7歲,注意力不太集中,上課不專心聽講。學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢,也很貪玩。有時(shí)候情緒管理不太好。我們家長(zhǎng)都比較擔(dān)憂孩子未來的學(xué)習(xí)情況,和不良習(xí)慣的生活影響。通過朋友介紹來到競(jìng)思試上了一節(jié)課,孩子對(duì)老師的教學(xué)方式比較喜愛,后來報(bào)名了60次訓(xùn)練,期課程快結(jié)束了,在學(xué)習(xí)專注力上進(jìn)步很大,也越來越喜歡和我們父母溝通。感謝竟思老師的細(xì)心教導(dǎo)。
132****7345 ：孩子上學(xué)回來總是說理解不了老師上課講的內(nèi)容,做數(shù)學(xué)題時(shí)連題目都讀不懂,氣的我和他媽媽直跺腳。經(jīng)過朋友推薦,我送孩子去博沃思教育接受了理解力提升課程的輔導(dǎo),專業(yè)的老師對(duì)他進(jìn)行了測(cè)評(píng),制定了專屬的方案,采用獎(jiǎng)懲機(jī)制,孩子每天的學(xué)習(xí)動(dòng)力可強(qiáng)了, 題目也能讀懂了,我和他媽媽也操心少了,感覺又能多活幾年了。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：東方司樂品牌歸屬北京司樂國(guó)際教育咨詢有限公司,隸屬東方新世紀(jì)教育集團(tuán) 。2010年?yáng)|方司樂創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)向市場(chǎng)推廣教育部十五規(guī)劃課題成果,東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心*家旗艦校區(qū)在廣州天河區(qū)成立,十余年發(fā)展*40+城市,通過音樂提升學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練人數(shù)超100萬,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),通過2-3年音樂智能訓(xùn)練的孩子,學(xué)習(xí)能力可在自身基礎(chǔ)上提高30%-60%,東方司樂的訓(xùn)練效果顯著,深受家長(zhǎng)好評(píng)與認(rèn)可。
主推課程：記憶力，專注力，注意力，邏輯思維，家庭教育
學(xué)員評(píng)價(jià)：
185****7402 ：孩子學(xué)習(xí)非常拖沓,學(xué)習(xí)計(jì)劃就是個(gè)擺設(shè),后來通過東莞東方司樂老師的指導(dǎo),孩子也慢慢的學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的規(guī)劃做事,學(xué)習(xí)能力也見見提上來了。
156****4642 ：孩子在東方司樂教育上的記憶力的課程,鍛煉的非常不錯(cuò),現(xiàn)在做事情要也不會(huì)丟三落四的了,感覺在學(xué)習(xí)效率上也是比以前提升了很多,會(huì)讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
144****4402 ：老師反映說孩子上課注意力不集中,多虧聽了東莞東方司樂專業(yè)老師的建議,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,孩子的老師說情況改善很多了。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：東方啟音為孩子提供全面的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,他們家專門開設(shè)了ABA行為訓(xùn)練、ST語(yǔ)言訓(xùn)練、OST居家訓(xùn)練等等。其中提到ABA的話,相信很多家長(zhǎng)對(duì)它都不太陌生,對(duì)自閉癥孩子來說,ABA應(yīng)用行為分析法是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明有效的干預(yù)方法。
主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢，發(fā)育遲緩，語(yǔ)言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達(dá)
學(xué)員評(píng)價(jià)：
134****8678 ：因?yàn)樯习嗵]有時(shí)間陪孩子,家里也沒有老人,導(dǎo)致了孩子性格孤僻的問題,不和別的小朋友玩,現(xiàn)在變得開朗外向了一點(diǎn)。作為父母,很高興。雖然知道內(nèi)向不是一種病,只是一種性格,但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)孤僻的人不友好,如果孩子以后可以轉(zhuǎn)變,這樣孩子在學(xué)校也不會(huì)被欺負(fù)和孤立了。
181****6674 ：孩子2.5歲了還不會(huì)說話,只能咿咿呀呀的這樣,好急人呀,之前老人說說話晚是好事,但是現(xiàn)在兩歲半了還不會(huì)說話,去醫(yī)院檢查全面性的發(fā)育遲緩,好在同事的朋友介紹東方啟音,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子終于可以開口說一些簡(jiǎn)單的話了
186****3104 ：東方啟音的教師教學(xué)態(tài)度特別好,針對(duì)每一 名學(xué)生都很有耐心,我家孩子的厭學(xué)、脾氣暴躁等現(xiàn)象都有改善
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)5個(gè)城市設(shè)6家直營(yíng)校區(qū),子曰成立于2018年,致力于打造*教育康復(fù)行業(yè)中*有溫度、*受信賴的平臺(tái),為國(guó)內(nèi)的自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童提供科學(xué)有效的康復(fù)干預(yù)服務(wù),幫助特需兒童家庭提升生活質(zhì)量。目前5個(gè)城市的6家分校區(qū)(上海、南京、東莞、合肥、紹興),專業(yè)口碑、高性價(jià)比服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信賴和選擇。
主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，語(yǔ)言康復(fù)，
學(xué)員評(píng)價(jià)：
139****1546 ：孩子說話比較晚,一開始真沒注意這些問題,覺得長(zhǎng)大就好了,馬上上幼兒園了很多基本的話都不會(huì)表達(dá),通過子曰這邊的語(yǔ)言發(fā)育康復(fù)訓(xùn)練,明年九月份就可以正式進(jìn)入幼兒園小班了
184****2335 ：以前不覺得孩子感統(tǒng)這塊有問題,通過專業(yè)的介紹之后我更覺得疏忽了對(duì)孩子的照顧,謝謝老師們讓我對(duì)孩子的關(guān)注又多了起來
151****5015 ：孩子有自閉癥不愿意與別人交談,總是和家里人鬧脾氣!來這里學(xué)習(xí)家庭心理咨詢課程,學(xué)會(huì)了與孩子正確的相處方式,也知道孩子鬧脾氣的原因了, 與孩子的矛盾也減少了許多!
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：童程童美,成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,打造出適合3-18歲*孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng),幫助*青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
主推課程：少兒編程
學(xué)員評(píng)價(jià)：
177****4735 ：現(xiàn)在越來越多的媽媽開始關(guān)注培養(yǎng)孩子邏輯能力跟全腦開發(fā),無意間在網(wǎng)上看到,居然離我家出奇的近的)就帶著孩子體驗(yàn)了一下,課程中老師還是很有耐心的講解,孩子慢慢的融入,課上很認(rèn)真,下了課還跟我分享課程中學(xué)到的知識(shí),很不錯(cuò),有感興趣的媽媽可以帶來聽一下,還是很不錯(cuò)的,環(huán)境氛圍都挺好
156****8885 ：我們家孩子6歲,在學(xué)機(jī)器人編程課程,老師很專業(yè),班主任很認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子很喜歡這的課程,每周上課都很積極,作業(yè)也主動(dòng)完成,把孩子放在這我很放心。希望孩子能一直保持興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力和邏輯思維能力,希望孩子在這成張得越來越好,也祝童程童美越辦越好。
185****6851 ：我給幼兒園的女兒報(bào)名了wedo入門班,她十分喜歡這里的課程,每次上課都十分主動(dòng)地學(xué)習(xí)、拼裝。老師的講課也十分生動(dòng)、耐心。現(xiàn)在孩子在機(jī)器人的搭建、編程邏輯、課后表述等方面的能力已取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
