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1.感統(tǒng)訓練有必要嗎

感統(tǒng)訓練有必要嗎？有沒有必要，這個就要看孩子是否真的是有感統(tǒng)失調，市場上的感統(tǒng)治療機構魚目混珠，不建議普通兒童的家長輕易選擇一家機構，去給孩子做訓練。如果感興趣，可以自己去學習這方面的理念。感覺統(tǒng)合也可以設計成一個個完美的親子活動。

2.可靠的感統(tǒng)訓練機構

目前市面上的感統(tǒng)訓練機構很多，質量不一，家長想找到一家合適可靠的感統(tǒng)訓練機構，最基本應該具備的條件，具有教學辦學資質，如沒有相關資質，相關*無法監(jiān)管，就好比無證行醫(yī)；另外就要看辦學的環(huán)境及玩具、教具等相關器材是否安全，符合標準， 否則會有安全健康隱患。第二教育機構核心在老師，主體在課程和理念，教育機構的老師資質以及實現(xiàn)的教育成果，教育理念是否先行，課程是否及時評估優(yōu)化；這對于后期孩子學習是否能夠有利于吸收。

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3.有哪些簡單易操作的視覺感統(tǒng)訓練

我們日常學習的知識和信息，大約有70%來自于視覺系統(tǒng)，用視覺來學習其實就容易疲勞，所以兒童在視知覺注意力方面很容易出現(xiàn)問題，那么當孩子出現(xiàn)視覺感統(tǒng)失調的時候，其實可以通過有效的運動來幫助孩子提升，例如（傳接球，撿豆子，找不同，連連看）等來訓練。

4.兒童語言發(fā)育遲緩家長應該怎么做

因為大人的焦慮是為傳染給孩子的，孩子雖然不會說，但是他可以感覺到，因為大人焦慮時的表情和動作跟平時是不一樣的，孩子特別敏感，一旦察覺到有異樣，他們就會緊閉那扇通往他們內心深處的大門。作為家長，我們都希望自己的孩子在愉快輕松的環(huán)境下參加康復訓練，都不希望孩子在逼迫之后作出妥協(xié)，我想那樣壓抑的氛圍作為家長的也是不愿意看到的。

5.兒童感統(tǒng)訓練怎么做

感覺就是感覺整合。每個人從出生開始就有不同的基本感官能力，自然身體對外界事物的感知也是不同的。感覺能力是指大腦與四肢相互協(xié)調的能力，即大腦通過身體感覺系統(tǒng)的不同感覺通道，如（視覺 聽覺 嗅覺 味覺 觸覺 前庭感覺 本體感覺）等等，從外界事物輸入感覺信息。大腦進一步分析決策和四肢合一的神經心理過程，是個體學習、生活和工作的基礎。視聽訓練屬于兒童感覺訓練中的靜態(tài)感覺訓練，通過找不同、像撿豆子和傳球接球以及記憶模式等訓練方法，可以有效地促進或提高視聽訓練。聽覺系統(tǒng)訓練簡單有效的訓練方法有數(shù)字復讀機、聽故事和聽單詞以及做動作等。練習和提高聽覺能力。觸覺訓練分為觸覺過敏和觸覺無反應。常見有效的觸覺訓練方法有熱訓練、壓力訓練、對各種材料和物體的感覺練習、重量知覺練習等。前庭訓練，孩子嬰兒期充分爬行練習，盡量推遲或不用學步車。再者家長也可以和孩子互動做一些感官游戲來練習，比如甩毛巾、飛機游戲、平衡游戲等。

6.語言發(fā)育遲緩在家怎么訓練

孩子語言發(fā)育遲緩在家怎么訓練？在對孩子的語言訓練中，孩子必須一直開口說話，在任何可能的機會與他們保持交談，并通過啟發(fā)、提問、引導等方式不斷表達自己的想法和需求。，并及時給予熱情鼓勵，使他們獲得語言表達的滿足感，產生說話的欲望。

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