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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的佳年齡
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的*年齡是12歲之前。三歲前是兒童感覺(jué)能力快速發(fā)展的時(shí)期。此時(shí)進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以預(yù)防兒童感覺(jué)統(tǒng)合??失調(diào)。 6-12歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的化妝期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的很多思維和行為都已經(jīng)固化了。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些
感覺(jué)統(tǒng)合障礙是指兒童早期發(fā)生的感覺(jué)功能輕度減退或協(xié)調(diào)障礙的現(xiàn)象。 可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練:1.平衡功能訓(xùn)練:平衡功能可以通過(guò)平衡木或有意識(shí)地走平衡路徑來(lái)訓(xùn)練;2、視功能訓(xùn)練:通過(guò)看東西或通過(guò)搜索巡視等方式鍛煉視功能;3、感覺(jué)功能訓(xùn)練:可以通過(guò)觸摸、按摩等方法改善感覺(jué)功能。
3.感統(tǒng)在家訓(xùn)練方法
在家訓(xùn)練的方法還有很多。 多特教育專(zhuān)家認(rèn)為可以采用以下方法:可以做擺動(dòng)和攀爬不平整的表面。2. 拉練和下蹲或者步行。3、走花壇,一腳站立,一腳跳。在本體感覺(jué)方面:1.在端水沿直線行駛。2. 爬、跳圈游戲。3.蹲下站著,把球推到地上,跳繩訓(xùn)練4.訓(xùn)練上下樓梯和穿越障礙。
4.感統(tǒng)觸覺(jué)與保護(hù)
所謂的觸感,就是通過(guò)與外界刺激的接觸而給予皮膚表面的感受器。 技術(shù)總監(jiān)廖生光進(jìn)一步解釋?zhuān)|感可以分為以下兩個(gè)概念。 觸覺(jué)的發(fā)展會(huì)在孩子兩歲之前完成。保護(hù)性反應(yīng):就像人被刺傷一樣,會(huì)立即做出反應(yīng),這與刺痛、痛、熱、癢、冷、熱等感覺(jué)有關(guān),主要是因?yàn)檫@種感覺(jué)容易引發(fā)情緒反應(yīng)。 喜怒無(wú)常的表現(xiàn)讓孩子很不舒服。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練是做什么的呢
在現(xiàn)實(shí)生活中感統(tǒng)訓(xùn)練是比較常見(jiàn)的。感統(tǒng)訓(xùn)練就是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的工具,讓孩子在玩耍的時(shí)候鍛煉他的觸覺(jué),提高孩子的綜合感知能力。讓孩子在游戲和玩耍中就能提高他感統(tǒng)訓(xùn)練。比如大腦支配四肢。感統(tǒng)發(fā)達(dá)的孩子反應(yīng)能力是很強(qiáng)的。
6.感統(tǒng)能夠自己進(jìn)行訓(xùn)練嗎
感統(tǒng)是可以自己訓(xùn)練的,但是要有針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃。比如想要訓(xùn)練彈跳能力和平衡能力,可以通過(guò)使用跳繩,跳床等工具來(lái)鍛煉彈跳能力。改善左右腦的健康發(fā)展,像平衡訓(xùn)練的工具有很多,比如常常使用的獨(dú)角椅子或者溜冰鞋滑板。來(lái)訓(xùn)練感統(tǒng)能力。
7.感統(tǒng)本體失調(diào)怎么測(cè)試
常見(jiàn)的本體失調(diào)測(cè)試 ,可以從以下方面進(jìn)行檢測(cè)。怕高很多不高的地方,抬腿就能著地的地方。會(huì)感覺(jué)到很緊張不敢抬腳,不敢從高處往下看?;蛘哒f(shuō)動(dòng)作緩慢干什么都不積極,不喜歡爬梯,不愛(ài)跑步和騎車(chē)上樓梯的時(shí)候擔(dān)心墜落等等。
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