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1.少兒編程面臨哪些困境
教學(xué)困境,少兒編程可不是成人編程,目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),同時(shí)還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。年齡困境,少兒編程究竟是幾歲開(kāi)始學(xué),這個(gè)很難定論,畢竟小孩子的玩心是非常重的,太小開(kāi)始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。
2.少兒編程的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、自我決策能力、工程思維能力等,促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升,少兒編程采用的是分齡分段教學(xué)模式,根據(jù)我國(guó)青少年兒童的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)以及教育模式,研發(fā)有合適的內(nèi)容與課程相匹配,讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都可以逐漸地掌握更多的編程知識(shí)與技能。
3.學(xué)些少兒編程需要花費(fèi)多少錢(qián)
學(xué)習(xí)少兒編程的費(fèi)用跟城市的不同,年齡段的不同,以及課程的深度的不同價(jià)格也是不同的,線上和線下的費(fèi)用也是有區(qū)別的,線下會(huì)有場(chǎng)地費(fèi)呀什么的費(fèi)用就會(huì)貴一些,線上的話就會(huì)便宜一些,所以可以根據(jù)自己的情況選擇線上還是線下的課程。
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