特殊教育教師證報(bào)考條件及要求2023已更新(今天/商訊)
你知道星星的孩子么?閉癥,又稱獨(dú)癥,是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)目前大約有1300萬(wàn)閉癥患兒,平均每100個(gè)孩子中就有一個(gè)閉癥,全球目前獨(dú)癥患兒已經(jīng)超過(guò)6700萬(wàn)。這些"星星的孩子"都是含苞待放的花朵,然而當(dāng)這些美麗的花朵還沒(méi)來(lái)得及綻放的時(shí)候,就不幸生了病,讓整個(gè)家庭都陷入不幸之中,給患者個(gè)人,家庭,社會(huì)都會(huì)帶來(lái)很大的危害。目前,獨(dú)癥還沒(méi)有完全治愈的方法。
報(bào)名條件:
1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上
2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)
3、必須要有一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要熱愛(ài)此工作
什么是橫向拓展和縱向提升呢?以教孩子名詞為例:訓(xùn)練初期,教孩子日常、接觸機(jī)會(huì)多并且感興趣的具體詞匯為主。如"狗"、"貓"。主要目的是擴(kuò)大詞匯量,這就是橫向拓展。訓(xùn)練后期,詞匯逐漸延伸,加一些形容詞,如"狗→大狗、小狗","貓→白貓、黑貓",這樣詞匯的分化就是縱向提升。在引導(dǎo)孩子說(shuō)的同時(shí),建議指著狗狗或狗狗的圖片,讓孩子把詞和實(shí)物聯(lián)系起來(lái),加深印象
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ZB癥兒童康復(fù)空間設(shè)計(jì)策略 設(shè)置兒童無(wú)障礙設(shè)施,*ZB癥兒童康復(fù)空間的安全性ZB癥兒童康復(fù)空間的設(shè)計(jì)應(yīng)以*兒童身心安全為基礎(chǔ),體現(xiàn)"以人為本"的設(shè)計(jì)理念。選擇可靠、安全、室內(nèi)裝飾材料是保證兒童健康的重要因素。ZB癥兒童康復(fù)空間的裝飾材料選擇與家具的選用上,應(yīng)盡量選用環(huán)保、天然、材質(zhì)舒適的材料,康復(fù)空間裝修完畢后需通風(fēng)晾置