分享下感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考考證網(wǎng)站入口當(dāng)孩子經(jīng)歷到各種感覺后,他逐漸學(xué)在大腦內(nèi)把它們組織起來,了解它們是什么意思。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考?學(xué)歷要求及費用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于兒童早期教育的整個過程,不能等到出現(xiàn)問題了才開始進(jìn)行訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考?學(xué)歷要求講一下2023年感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考及報考時間及費用感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因:早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn),造成觸覺學(xué)不足;祖父母采用傳統(tǒng)方式,要求太多或太放縱;潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足;要求太多,管教太嚴(yán),產(chǎn)生拔苗助長的挫折。

孩子得了感覺統(tǒng)合失調(diào),可從表征上家長卻看不出來,有的家長認(rèn)為孩子是有意不聽話,沒有及時進(jìn)行心理治 療,影響孩子的智力發(fā)育,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等行為問題。*認(rèn)為,從家長教育的角度一定要放得開,舍得讓孩子大膽的去走、去跑,要給他一個充分的訓(xùn)練機(jī)會。對于輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,要針對性地加強(qiáng)一些訓(xùn)練,比如說觸覺、平衡覺、聽覺、視覺這些方面;而對于重度的孩子則建議參加一些專門的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。孩子在0到7歲是感覺動作發(fā)展的一個很關(guān)鍵的時期,現(xiàn)在不少幼兒園也都在采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在幫助孩子,是非常有效的。

感覺統(tǒng)合治 療(SIT):通過控制和調(diào)節(jié)環(huán)境中的感覺輸入來矯正感覺失調(diào)。特點就是讓兒童感覺就如同玩游戲。但這種治 療法不同于兒童的游戲,它是治 療者根據(jù)兒童感覺和動作發(fā)展的不良,讓他們做符合他們需要的活動并產(chǎn)生順應(yīng)性的反應(yīng),來克服目前的困難。如果治 療不具有游戲的特性,兒童不會熱心參加;而積極主動是有效治 療的保證,因為沒有人能替兒童組合他們的大腦,需要是兒童自己整合,也就是說我們是借助游戲的形式對兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練才能更有效的達(dá)到兒童大腦的自我統(tǒng)合。

語音不清楚:孩子可以說話,但是聲音或聲音的一部分不符合標(biāo)準(zhǔn),并且有些大舌頭。幾年后,孩子會發(fā)現(xiàn)自己與別人不同,在某些方面總是比別人差,不會說話,并且人際關(guān)系差。如果父母不給予他適當(dāng)?shù)那楦兄С?這些孩子很容易失去自信心。僅僅告訴他那些不是笨或者不笨的安慰性話就不會使大腦的組合更好。只有通過提高感覺統(tǒng)合能力和訓(xùn)練反應(yīng),才能改善這種情況并建立自信心。使用感覺統(tǒng)合原理,在12歲之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)母杏X統(tǒng)合訓(xùn)練將對語言障礙兒童有很大幫助。改善兒童語言障礙的訓(xùn)練方法排除聽力障礙,聲音器官異常,大腦發(fā)育異常和其他因素。

如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,不是簡單地針對癥狀做治療和訓(xùn)練,而應(yīng)該去專門機(jī)構(gòu)找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復(fù)干預(yù)。同時爸爸媽媽們不用過于擔(dān)心,有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關(guān),孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中,受能力發(fā)展的影響所以會表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如,剛學(xué)會翻身、坐立、爬行、走路的孩子,技能還不成熟,身體的控制和感覺能力也不成熟,身體的平衡控制不太好,這些都是孩子發(fā)育中的正常階段性癥狀,沒有必要刻意進(jìn)行專業(yè)的感覺訓(xùn)練。

評估以輪舞為展現(xiàn)形式,以智能體驗式為訓(xùn)練方式,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,尊重幼兒的發(fā)展的個體差異,讓幼兒在快樂中調(diào)節(jié)自身感覺統(tǒng)合能力,提高幼兒綜合素質(zhì)。感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,對身體知覺作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),簡稱"感統(tǒng)"。對幼兒而言,通過感官才能分辨各種事物的屬性,沒有感覺就沒有心理活動,沒有感覺統(tǒng)合能力,大腦和身體就難以正常發(fā)展。