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1.小孩感統(tǒng)怎么鍛煉

感統(tǒng)一般是3歲左右的時候會出現(xiàn)的一些問題，列如：孩子不怎么說話、孩子敏感度不夠等問題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關(guān)方面的訓(xùn)練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的

2.感統(tǒng)失調(diào)會自愈嗎

感覺系統(tǒng)障礙無法治愈，但可以通過后天訓(xùn)練得到糾正。 12歲之前是訓(xùn)練和矯正的黃金時期。 12歲以后，大腦發(fā)育比較完整，很難矯正。 因此，家長要注意。 感覺系統(tǒng)失衡是由于某些原因，大腦整合外界信息的能力差，導(dǎo)致寶寶無法對外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 這時候就應(yīng)該帶寶寶去醫(yī)院就診，并與專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)進行系統(tǒng)的矯正。 平日里可以鼓勵寶寶多爬，多接觸物體，同時適當(dāng)?shù)膿嵊|按摩。 大一點的孩子也可以關(guān)注自己的心理健康。

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3.哪些是感統(tǒng)失調(diào)的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩(wěn)定等情況。家長應(yīng)該警惕兒童的情緒障礙，需要有針對性的訓(xùn)練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合，然后控制身體做出準(zhǔn)確反應(yīng)的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應(yīng)。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練對的影響

感官訓(xùn)練可以提高兒童的社交能力。感官訓(xùn)練可以幫助兒童順利發(fā)展社交能力。在感官訓(xùn)練課上，他首先要學(xué)會與他人互動，建立穩(wěn)定的人際關(guān)系，*自由地進行社交互動。在感官訓(xùn)練中兒童有很多機會與兒童玩耍，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗，鍛煉處理問題和溝通的能力。

5.幼兒思維訓(xùn)練的方法

思維屬于心理活動的高級形式，是小兒智能活動的核心。幼兒思維有具體形象思維和抽象概括的邏輯思維兩種。具體形象思維是根據(jù)事物的具體形象來進行聯(lián)想的，即依靠感知和自身動作進行思維、離開動作思維就終止。而抽象概括的邏輯思維是以概念、判斷、推理來進行，使思維具有一定的目的性、方向性和靈活性。因此，思維是在感覺、知覺、記憶等過程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，又遠遠超過這些過程，它反映的是事物的本質(zhì)特點，是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練是做什么的呢

在現(xiàn)實生活中感統(tǒng)訓(xùn)練是比較常見的。感統(tǒng)訓(xùn)練就是運用專業(yè)的工具，讓孩子在玩耍的時候鍛煉他的觸覺，提高孩子的綜合感知能力。讓孩子在游戲和玩耍中就能提高他感統(tǒng)訓(xùn)練。比如大腦支配四肢。感統(tǒng)發(fā)達的孩子反應(yīng)能力是很強的。

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