長(zhǎng)沙雨花區(qū)申請(qǐng)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的條件，孔子曰:生而知之才者，上也。學(xué)而知之者，次也。困獸而學(xué)之，又其次也。困獸而不學(xué)，民斯為下矣。每位家長(zhǎng)都在無(wú)時(shí)無(wú)刻為自己孩子的未來(lái)發(fā)愁，長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)也越來(lái)越成為家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰哪繕?biāo)，與其漫無(wú)目的的討論，為什么不來(lái)看看小編整理的德語(yǔ)的體驗(yàn)感覺(jué)，法語(yǔ)好學(xué)還是德語(yǔ)好學(xué)呢？，德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，德語(yǔ)培訓(xùn)相關(guān)介紹，德語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)更容易，學(xué)德語(yǔ)一年能達(dá)到什么水平，少兒德語(yǔ)啟蒙教育怎么樣呢？

講德語(yǔ)直到痛是的，我們感到不舒服。但是另一種看待方式是：“您的時(shí)間有多寶貴？”時(shí)間是我們擁有的最重要的商品。雖然我們無(wú)法創(chuàng)造更多時(shí)間，但我們當(dāng)然可以控制自己的使用方式。在語(yǔ)言課本上花費(fèi)30分鐘的時(shí)間幾乎不及與真正的母語(yǔ)使用者交談時(shí)的效果。但是，您永遠(yuǎn)都不會(huì)回到那30分鐘。因此，您想問(wèn)的問(wèn)題是：“時(shí)間比感到不舒服重要嗎？” 對(duì)于大多數(shù)人，我希望答案是肯定的！

德語(yǔ)和法語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很難，就和我們上學(xué)學(xué)英語(yǔ)一樣，感覺(jué)都是難。比如法語(yǔ)的動(dòng)詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒(méi)有, 就是在大多數(shù)人的*外語(yǔ)英語(yǔ)里也沒(méi)有。當(dāng)學(xué)生掌握了語(yǔ)言邏輯之后, 需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí), 這時(shí)候老師的作用就變小了, 這時(shí)候需要學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性。 確實(shí)存在神人能自學(xué)并且在短時(shí)間內(nèi)考出B2的成績(jī), 但是真的非常非常少。

法學(xué)方面：萬(wàn)變不離其宗，課本和真題永遠(yuǎn)是最重要的。要想在考場(chǎng)上舉一反三靈活變通，那就一定要對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的知識(shí)框架極為熟悉。在此基礎(chǔ)上研究真題，可以關(guān)注真題的出題點(diǎn)的分布，出題的形式等。尤其是可以通過(guò)歷年的真題看出出題的一些趨勢(shì)、總體的特點(diǎn)和比較確定的重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)真題的分析再來(lái)復(fù)習(xí)課本更可以有的放矢。除此之外，必要的時(shí)候熱點(diǎn)也需要關(guān)注，同時(shí)相關(guān)的老師的論文也是需要關(guān)注的，包括以一些真題中出現(xiàn)的問(wèn)題為主題的論文亦可關(guān)注，它可以輔助加深對(duì)指定教材的理解。另外，德專(zhuān)同學(xué)還可以聽(tīng)民法司考的音頻，幫助理解法學(xué)的一些復(fù)雜問(wèn)題和概念。德語(yǔ)部分：對(duì)于德專(zhuān)的學(xué)生而言，二外德語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，德概的話則需以如上方法處理真題和指定教材。

德語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等諸多領(lǐng)域被廣泛使用，全球以德語(yǔ)為母語(yǔ)的人口約有一億左右。多年來(lái)，我國(guó)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)等方面都具有非常廣闊的前景，就業(yè)后的平均薪資在文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中居于領(lǐng)先地位。語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的核心課程既包括德語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)德語(yǔ)、高級(jí)德語(yǔ)、德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、德語(yǔ)分析閱讀、德語(yǔ)寫(xiě)作、德語(yǔ)*概況等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，還涵蓋德語(yǔ)文學(xué)概論、德國(guó)歷史學(xué)導(dǎo)論、德國(guó)哲學(xué)導(dǎo)論、文化學(xué)導(dǎo)論、德語(yǔ)文學(xué)流派研讀、德語(yǔ)文學(xué)作品分析、德語(yǔ)文學(xué)史專(zhuān)題研讀、德國(guó)歷史學(xué)專(zhuān)題研讀、德國(guó)哲學(xué)作品研讀、文化學(xué)專(zhuān)題研讀等系統(tǒng)的文史哲方向研究型課程。

很多同學(xué)會(huì)拿德語(yǔ)和英語(yǔ)做對(duì)比，但這其實(shí)意義不大。同學(xué)們大多從*開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以說(shuō)經(jīng)歷了很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期。但不少公派赴德學(xué)習(xí)的同學(xué)此前并沒(méi)有任何德語(yǔ)基礎(chǔ)，想在有限的時(shí)間內(nèi)將自己的德語(yǔ)提升到一定的水平還是有難度的。另外，有的同學(xué)想兼顧英語(yǔ)和德語(yǔ)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為反正不使用德語(yǔ)參加考試或作報(bào)告，所以不用學(xué)得很好，只要能日常交流就行了。但德語(yǔ)比英語(yǔ)難學(xué)，德語(yǔ)需達(dá)到B1水平才能自由進(jìn)行日常對(duì)話。而且剛開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)進(jìn)展會(huì)很慢，成就感也比較低。迷茫的時(shí)候，同學(xué)們需要一定的耐心，先給自己設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，有明確的目標(biāo)和積極性，語(yǔ)言學(xué)習(xí)會(huì)更簡(jiǎn)單。

工作了的朋友想提升自己或出于興趣愛(ài)好可能也會(huì)選擇學(xué)德語(yǔ)，歐標(biāo)B2已成為許多人追求的目標(biāo)。那么給自己一年時(shí)間，你能達(dá)到什么水平呢？德國(guó)german-online-training網(wǎng)站上總結(jié)了各德語(yǔ)等級(jí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：如果上強(qiáng)化課程，課程安排緊湊，A1和一部分A2課程甚至可以在大約六到八周完成B1水平大約600個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間。

現(xiàn)在我們做德語(yǔ)啟蒙不一定是為了讓孩子去德國(guó)留學(xué)，現(xiàn)在的世界瞬息萬(wàn)變，未來(lái)的變化更是不可預(yù)測(cè)，我們只希望能在孩子心里種下一顆小小的種子，等到將來(lái)他真正要學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)，也許他就因此興趣十足，信心倍增，多了一雙眼睛看世界，多了一些發(fā)展的可能，人生會(huì)更加豐富多彩。很多人說(shuō)德語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)所謂的難來(lái)自于它的嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)明有規(guī)律，有規(guī)律可循就不難了，記住規(guī)律就好了嘛！孩子學(xué)語(yǔ)言有其特點(diǎn)，靠的是他們有強(qiáng)大吸收力的心靈，所以我們會(huì)從生活出發(fā)，就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣，一點(diǎn)點(diǎn)輸入，重復(fù)、鞏固，這時(shí)，爸爸媽媽們扮演重要角色哦！要不怎么說(shuō)重視外語(yǔ)啟蒙的家長(zhǎng)都是智慧家長(zhǎng)呢！一邊和孩子一起成長(zhǎng)，一邊給孩子做了很好的榜樣，還密切了親子互動(dòng)關(guān)系，一舉多得！

小編給大家總結(jié)了德語(yǔ)的體驗(yàn)感覺(jué)，法語(yǔ)好學(xué)還是德語(yǔ)好學(xué)呢？，德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，德語(yǔ)培訓(xùn)相關(guān)介紹，德語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)更容易，學(xué)德語(yǔ)一年能達(dá)到什么水平，少兒德語(yǔ)啟蒙教育怎么樣，感受到了長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)的重要性了嗎？是不是解決了大家很多的疑問(wèn)呢，如果大家還有別的疑惑，可以在留言區(qū)留言，大家一起討論啦。