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1.感統(tǒng)失調和自閉癥有區(qū)別嗎
感覺統(tǒng)和失調,包括感覺的統(tǒng)合、辨別和動作計劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子,共患感覺統(tǒng)合失調的問題比較多。但感覺統(tǒng)和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙,刻板行為,語言溝通障礙,且目前尚無明確病因,但卻可以通過有效的干預對此進行治療。
2.3歲感統(tǒng)訓練方法
3歲以上的孩子哪些游戲可以訓練他的感統(tǒng)呢,可以用跳格子的方法,*是在戶外,給孩子設置不同形狀的格子,但是不能太寬,讓孩子在格子里反復跳躍,但是時間不能太久,否則容易疲勞和厭煩,這種訓練對孩子的空間概念和本體感覺刺激很有幫助。 在跳躍的過程中,還涉及到孩子身體各部位肌肉的控制、協調和平衡。
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3.兒童感統(tǒng)失調的訓練方法有哪些呢
常見的兒童感統(tǒng)失調的訓練方法種類,家長也可在家適當引導孩子一起練習,趴地推球 讓孩子趴在墊子上,腹部著地,頭部、上肢、小腿、雙腳抬起來。手心向外,五指相對,把球推向墻壁,等球彈回后再推球。速度由慢到快,距離由近到遠,推球次數由少增多,可以自行調整。但是這個游戲適合3-5歲左右的小寶寶,這個游戲同時也可以增加手眼協調的能力和手臂的力量。
4.兒童語言訓練怎么訓練比較好
兒童語言訓練,首先是語言能力的康復訓練:先要進行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運動的訓練,使患者的語言功能能得到恢復。發(fā)音訓練最簡單的方法就是讓患者學會與人進行日常的交流。其次聽理解障礙的康復辦法是教患者看訓練者發(fā)音時的口唇動作與聲音的聯系,并加以圖文介紹,以達到訓練目的。*文字理解力的康復訓練:讓患者看圖或者畫,讓其用言語的方式進行朗讀訓練。
5.怎么進行感統(tǒng)訓練
感覺整合訓練的本質是通過改變刺激、質量和數量來改變兒童的行為。對于自閉癥傾向的兒童,有針對性和個性化的感覺整合訓練,其效果將更加明顯。觸覺刺激是穩(wěn)定兒童情緒的主要來源之一。適當的觸覺訓練對幫助兒童調節(jié)情緒非常有幫助。
6.自閉癥兒童的治療和康復訓練
對于自閉癥孩子的康復,一個很重要的內容就是教他們學習生存的技能和與人交往的規(guī)則、方法。爸爸媽媽不妨把他們看成是正常的孩子,營造一個讓他們學著自己照顧自己的氛圍,比如自己穿衣服、穿鞋,自己吃飯,自己洗手、洗臉;學習適應環(huán)境和與人配合。但設定的目標應貼近孩子,同時把這個將要達到的目標分解成一個個細小的目標,一點點地、分步驟去實現,使他們稍稍努力就能看到成果;之后反復練習,將成果鞏固下來。如果設定可望而不可即的目標,百分百地會令孩子產生挫敗感,使他們剛一起步就退縮回來,欲速則不達。因為,對一般孩子來說很容易學會的生活技能或短時間內就能養(yǎng)成的良好習慣,孤獨癥孩子卻要學習半年或更長的時間。所以,爸爸媽媽在心里給孩子定的標準一定要比同齡的正常孩子低很多,急躁情緒和攀比心理萬萬不能有。
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