北京東城區(qū)播音主持專業(yè)藝考培訓(xùn)排行榜，很多人一直對北京播音主持藝考很好奇和感興趣？那么究竟好學(xué)與否，通過高二開始學(xué)播音主持來得及么，播音主持的要求有哪些，播音主持藝考考什么，播音主持專業(yè)藝考要求高嗎，播音主持藝考中的才藝展示的技巧，播音主持藝考對文化課要求，播音主持的發(fā)音發(fā)聲訓(xùn)練了解下 。
1.高二開始學(xué)播音主持來得及么
事實(shí)上很多學(xué)傳媒的同學(xué)都是高二之后才開始學(xué)的，所以高二學(xué)播音是完全來得及的。播音專業(yè)跟其他美術(shù)以及音樂和舞蹈專業(yè)不一樣，比較少有從小就開始學(xué)的，當(dāng)然現(xiàn)在少兒的課程越來越豐富了，也有相關(guān)的一些課程，但總體而言大多數(shù)同學(xué)在學(xué)播音的時(shí)候，都是零基礎(chǔ)，所以完全不用擔(dān)心這些基礎(chǔ)的問題。當(dāng)然如果你從*或者高一就開始有這些想法了而且早學(xué)早打基礎(chǔ)。
2.播音主持的要求有哪些
播音主持的要求，品牌形象：五官端正，雙眼無紅綠色盲，五官輪廊明晰、有層次感、較集中化、莊重大氣、有感染力。個(gè)子與身型：各院校招生章程上的也有實(shí)際規(guī)定。通常要求黃金比例身材融洽、四肢纖長、瘦胖適度,以合乎好看必須為標(biāo)準(zhǔn)。音質(zhì)：電視機(jī)是視覺的造型藝術(shù),觀眾們的美感規(guī)定為咱們的塑造方位要求了總體目標(biāo)。一般的標(biāo)準(zhǔn)是:音標(biāo)發(fā)音安全無阻攔、音質(zhì)圓滑,具有可練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。英語語感：播音主持專業(yè)與別的藝術(shù)類?？埔粯?都對先天性的造型藝術(shù)感受工作能力規(guī)定很高。而領(lǐng)悟力與天資擁有緊密的關(guān)聯(lián)。
北京東城區(qū)播音主持專業(yè)藝考培訓(xùn)排行榜3.播音主持藝考考什么
播音主持藝考考什么？播音主持藝考通常會(huì)緊緊圍繞簡單自我介紹、自備稿件誦讀、特定文稿誦讀、回應(yīng)評委提出問題、模擬主持、時(shí)評或即興評述等領(lǐng)域來進(jìn)行，有的院校還會(huì)繼續(xù)規(guī)定學(xué)員在最終階段開展才藝表演。簡單自我介紹：時(shí)間通常在1min上下，應(yīng)盡可能突顯自身的優(yōu)點(diǎn)，自備稿件誦讀：時(shí)間操縱在3分鐘上下，主題通常為詩文、短文、小說片段、寓意故事等文學(xué)小說，模擬主持：通常是發(fā)送給學(xué)生一篇文稿材料規(guī)定學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容開展組織、報(bào)導(dǎo)，關(guān)鍵調(diào)查學(xué)生的邏輯思維能力、判斷力、語言表達(dá)能力和畫面感。
4.播音主持專業(yè)藝考要求高嗎
每年播音主持專業(yè)的畢業(yè)生，數(shù)量抵得上現(xiàn)在各電視臺(tái)的主持人數(shù)量，社會(huì)需求有限，因此，每年畢業(yè)生“轉(zhuǎn)行”，從事其他行業(yè)。播音主持專業(yè)是在藝術(shù)類中招生，因此對于專業(yè)課的成就要求不是很高，播音主持專業(yè)分為初試和復(fù)試，各院校對該專業(yè)的考生要求不同，如傳媒*考試分為稿件朗讀和面試官提問兩個(gè)環(huán)節(jié)。
5.播音主持藝考中的才藝展示的技巧
首先，你要認(rèn)清自己的能力，清楚地判斷自己。播音主持專業(yè)對考試的感知能力是有更高的要求的。二是確定努力方向。 廣播和主持藝術(shù)考試的考官正在尋找你真正的功夫。 模仿是學(xué)習(xí)聲樂的必要階段和過程，但不是目的，更不是結(jié)果。 考官對你的模仿程度不感興趣。 再次，注意選題和思路。才藝表演其實(shí)是一個(gè)主觀的測試，所以如何吸引考官，給他留下好印象也很重要。
6.播音主持藝考對文化課要求
播音主持對專業(yè)和文化要求較高。 首先播音主持本身對身高形象有一定要求，達(dá)不到身高的不能直接應(yīng)聘。 此外播音主持對整體綜合素質(zhì)要求較高，如即興評論、模擬主持等?？疾鞂W(xué)生的思維能力、邏輯能力以及反應(yīng)能力。主持播音的考生一定不能出丑。 文化成績方面，播音主持相對低于編導(dǎo)專業(yè)。
7.播音主持的發(fā)音發(fā)聲訓(xùn)練
普通話是播音主持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 在開始階段主要是教學(xué)生正確的發(fā)音，糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。 使學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)打牢基本功。 其次在掌握發(fā)音階段后，學(xué)生要練習(xí)氣息，不僅要教他們準(zhǔn)確地咬字，更重要的是如何用氣息說話用氣發(fā)聲。
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