上海金山區(qū)少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)，怎么選擇一個(gè)好的上海自閉癥學(xué)校呢？從這幾個(gè)方面先了解下吧。自閉癥康復(fù)訓(xùn)練貴嗎，怎么判斷是不是自閉癥，輕度自閉癥不治療可以嗎，自閉癥兒童的癥狀，怎么找對(duì)適合的干預(yù)方法，什么是心智解讀能力。

1.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練貴嗎

自閉癥的小孩目前沒有很好的治療方法，只能靠康復(fù)訓(xùn)練來改善，但是很多家長(zhǎng)又會(huì)覺得費(fèi)用高承擔(dān)不起，為什么自閉癥的價(jià)格會(huì)貴呢？教自閉癥等特殊兒童比教一般孩子要費(fèi)更多的物資和人力，同樣的場(chǎng)地特教機(jī)構(gòu)能容納的學(xué)生數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于早教機(jī)構(gòu)。因?yàn)榻套蚤]癥孩子時(shí)需要的輔助人數(shù)過多，每節(jié)課家長(zhǎng)都要在旁邊，而輔助人數(shù)一般都是等于大于學(xué)生的。這個(gè)房間里有10個(gè)人，可能學(xué)生只有4-5個(gè)。

2.怎么判斷是不是自閉癥

如果家長(zhǎng)還是無法判斷孩子到底是自閉癥，還是感統(tǒng)失調(diào)，您也可以找一些專業(yè)也的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師為孩子做一個(gè)全面系統(tǒng)的評(píng)估，但凡有一線希望，我們都不要放棄。假如孩子真的只是感統(tǒng)失調(diào)，那么通過科學(xué)系統(tǒng)有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，改善的可能性還是非常大的！

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3.輕度自閉癥不治療可以嗎

由于缺乏正常的交流、與他人的交流不暢、表達(dá)能力差，輕度自閉癥患者的人際交往受到很大的影響。 他們不理會(huì)別人發(fā)出的通訊信號(hào)，對(duì)外事務(wù)很難讓他們感興趣，這將嚴(yán)重影響日后患者的正常交流。 輕度自閉癥患者雖然在某一方面具有獨(dú)特的才能，但在很多方面常人難以接受。 但對(duì)于輕度自閉癥患者，一定要及時(shí)治療，絕對(duì)不能放任不管。

4.自閉癥兒童的癥狀

如果一個(gè)很典型、很嚴(yán)重的孤獨(dú)癥的孩子,他對(duì)社會(huì)交往是沒有興趣和動(dòng)機(jī)的,別人即便想跟他交往,他也不理,所以經(jīng)常會(huì)你叫他他也不理你,然后你跟他說話他也不看你,他也不會(huì)主動(dòng)找小朋友去玩,媽媽給他放到小朋友堆里,他也會(huì)跑掉。另外他們不關(guān)注別人的表情、情緒,也不理解別人的表情、情緒,對(duì)別人的心理活動(dòng)也缺乏理解,他們不會(huì)尋求安慰,也不會(huì)去安慰別人,也不會(huì)分享他們的歡樂,也不會(huì)玩一些、融一些社交親情在里頭的想象性的這種游戲。

5.怎么找對(duì)適合的干預(yù)方法

很多家長(zhǎng)會(huì)花很多錢幫助孩子找到對(duì)的機(jī)構(gòu)，但是發(fā)現(xiàn)找再多的機(jī)構(gòu)孩子的恢復(fù)效果也是不是很明顯，所以當(dāng)我們找機(jī)構(gòu)時(shí)一定要考慮我們用的方法是否足夠?qū)I(yè)，當(dāng)我們選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要考慮機(jī)構(gòu)所采用的方法是否有效和具有系統(tǒng)性。

6.什么是心智解讀能力

簡(jiǎn)單說心智解讀能力就是理解他人心理狀態(tài)的能力，也就是同理心，根據(jù)別人的表情動(dòng)作語言和行為能夠推斷被人的意圖和情緒預(yù)測(cè)別人的行為，能夠做出正確合適的回應(yīng)，我與周圍人建立關(guān)系時(shí)要適當(dāng)?shù)睦斫馑说南敕ê颓榫w。

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練貴嗎，怎么判斷是不是自閉癥，輕度自閉癥不治療可以嗎，自閉癥兒童的癥狀，怎么找對(duì)適合的干預(yù)方法，什么是心智解讀能力說明不論生活還是學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該有追求，才能不斷的去完善自己。上海金山區(qū)少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)

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