蘇州常熟排名感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名，朋友昨晚和我說(shuō)起蘇州感統(tǒng)訓(xùn)練，為此我還專門查了下感統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，感統(tǒng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)期是什么時(shí)候，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練有助于提高感統(tǒng)協(xié)調(diào)嗎，自閉癥的小孩通過(guò)感統(tǒng)穩(wěn)定情緒，自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)究竟是什么呢。
1.感統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)
作為聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子更喜歡聽(tīng)到大聲解釋的指令和概念。他們可能不會(huì)在上課時(shí)通過(guò)看黑板或講義來(lái)進(jìn)行那么多的眼神交流或課堂參與，但可能會(huì)更多地進(jìn)行口頭交流，并對(duì)聽(tīng)音樂(lè)、有聲讀物或收音機(jī)表現(xiàn)出額外的興趣。你甚至可以觀察到，當(dāng)老師說(shuō)話時(shí)，他們有注意在聽(tīng)。
2.感統(tǒng)視覺(jué)學(xué)習(xí)
視覺(jué)學(xué)習(xí)風(fēng)格的自閉癥兒童，每當(dāng)課堂教學(xué)播放視頻、圖片或其他演示文稿時(shí)都會(huì)對(duì)這些格外注意。他們可能在老師講課或口頭教學(xué)時(shí)不那么投入，但會(huì)積極地接觸書(shū)籍、電腦或電視，即使沒(méi)有聲音也是如此。對(duì)于視覺(jué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，書(shū)面指導(dǎo)可能比口頭指導(dǎo)更有效。大部分人會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為自閉癥兒童主要都是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們“用圖片思考”。
3.家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎
但家長(zhǎng)真的能完全勝任培養(yǎng)教師的角色，全方位幫助孩子嗎，顯然，大多數(shù)父母都很難做到這一點(diǎn)。 很多家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。 很多時(shí)候，他們零星地從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)訓(xùn)練方法。 對(duì)孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的訓(xùn)練很難，訓(xùn)練的尺度和方向也很難控制。 因此，最終浪費(fèi)了時(shí)間和精力，沒(méi)有達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，也得不到“身心疲憊”。
蘇州常熟排名感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名4.感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)期是什么時(shí)候
三歲到七歲這個(gè)年齡階段是學(xué)生性格形成的黃金時(shí)期，因此一定要注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，而且六歲到十三歲又被稱為學(xué)齡期，在學(xué)齡期內(nèi)，身體的各個(gè)器官逐漸發(fā)育成型，智力也在逐漸成熟，因此是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，感統(tǒng)訓(xùn)練的理念就是越早參與孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練越好，不僅可以改善統(tǒng)合失調(diào)，還可以預(yù)防統(tǒng)合障礙。
5.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練有助于提高感統(tǒng)協(xié)調(diào)嗎
現(xiàn)在在城長(zhǎng)大的孩子，或者是被老人帶大的孩子，或多或少都會(huì)有一些感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題。 相比之下，同齡的男孩子天真幼稚。 如今，人們?cè)诟呖贾姓劶暗摹芭怠爆F(xiàn)象，是中*一直存在的“盛衰”現(xiàn)象的延續(xù)。 如果這個(gè)時(shí)候給孩子進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，有助于提高孩子的聽(tīng)力效率，提高聽(tīng)覺(jué)注意力。
6.自閉癥的小孩通過(guò)感統(tǒng)穩(wěn)定情緒
大多數(shù)自閉癥兒童的感官知覺(jué)異常，往往容易影響情緒。舉個(gè)例子，一般正常孩子聽(tīng)到很大的聲音時(shí)，大腦會(huì)調(diào)整并過(guò)濾掉不必要的信息。但自閉癥孩子他們沒(méi)有能力去選擇，所以去到人多的地方他們就容易心情不好，很容易焦慮。其實(shí)這是因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力太敏感了。因此感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以讓他們感到舒適，消除焦慮，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。
7.自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童在感覺(jué)輸入和運(yùn)動(dòng)指令輸出方面存在問(wèn)題。這種調(diào)節(jié)能力受損應(yīng)該是由于腦干前庭核的功能不佳，大多數(shù)有自閉癥孤獨(dú)癥的小朋友或多或少都有感覺(jué)處理能力障礙的存在。通過(guò)這是哪個(gè)方面可以體現(xiàn)出來(lái)，感覺(jué)接受障礙和兒童感覺(jué)調(diào)節(jié)障礙，感覺(jué)統(tǒng)合障礙
8.感統(tǒng)究竟是什么呢
現(xiàn)在很多種原因小孩被認(rèn)為是自閉癥的，這些小朋友都會(huì)被要求做感統(tǒng)訓(xùn)練，但是很多家長(zhǎng)都覺(jué)得感統(tǒng)訓(xùn)練沒(méi)什么用，因?yàn)樗麄円膊磺宄?duì)孩子有多少幫助，甚至很多家長(zhǎng)認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是做運(yùn)動(dòng)，隨便玩?zhèn)€小游戲什么的。感統(tǒng)訓(xùn)練是對(duì)兒童進(jìn)行視觸味聽(tīng)嗅前庭覺(jué)、本體覺(jué)的訓(xùn)練
有的伙伴可能看到這里感統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，感統(tǒng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)期是什么時(shí)候，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練有助于提高感統(tǒng)協(xié)調(diào)嗎，自閉癥的小孩通過(guò)感統(tǒng)穩(wěn)定情緒，自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)究竟是什么呢，就會(huì)想我是不是也需要向文中所說(shuō)那也提升一下自己，畢竟光看不練也是假把式。蘇州常熟排名感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名
尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://xiutang13.cn/news_show_5139042/，違者必究！