尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)。

這一條也比較容易懂,在家庭教育中我們碰到的情況也會有,比如,家長打罵孩子,體罰孩子等等;

兒童是獨(dú)立的權(quán)利主體,有生命權(quán)、健康權(quán)和獲得基本生活*的權(quán)利,有充分發(fā)展其全部體能與智能的權(quán)利;有享有*、社會、學(xué)校、家庭保護(hù),不受歧視、虐待和忽視的權(quán)利;有參與家庭和社會生活并就影響他們生活的事項(xiàng)發(fā)表意見的權(quán)利,實(shí)施家庭教育要尊重和保護(hù)兒童的各項(xiàng)權(quán)利。

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家庭教育的適時(shí)指導(dǎo)可分為即時(shí)性指導(dǎo)和預(yù)見性指導(dǎo)。即時(shí)性指導(dǎo),是指藉由當(dāng)下幼兒表現(xiàn)或家長困惑而實(shí)施的針對性的家庭教育指導(dǎo)。例如,當(dāng)教師了解到幼兒在家出現(xiàn)頻繁哭鬧不講道理的情況后,通過進(jìn)一步詢問和分析給出家庭教育指導(dǎo)建議。預(yù)見性指導(dǎo),是指在家長還未意識到問題時(shí),教師在實(shí)施某種教育的關(guān)鍵期,提前對家長實(shí)施家庭教育指導(dǎo)。例如,學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)越早開始越有效,而許多家長在孩子上大班后才關(guān)注這個(gè)問題,常常錯過了學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的*佳時(shí)機(jī)。關(guān)于在家庭中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的指導(dǎo),可提前在托班、小班階段就開始實(shí)施。

家庭教育是家長和兒童共同成長的過程,這個(gè)對于很多家長來說,也是非常容易理解的,家庭教育出現(xiàn)問題,多半都是家長要求孩子成長,而自己不成長,把自己的期望放在孩子身上,讓孩子早早的承擔(dān)本不該屬于他的責(zé)任。

"家庭是孩子的*個(gè)課堂,父母是孩子的*任老師"。家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發(fā)展!在教育孩子時(shí)遇到的困惑和煩惱,無處咨詢、無法有效解決是眾多家庭的普遍現(xiàn)象。如何科學(xué)有效地開展家庭教育,使孩子成人成才,已經(jīng)成為社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)注的問題。家庭教育水平底下,專業(yè)人員的匱乏,嚴(yán)重影響著我*庭教育的發(fā)展。

目前市面上的證書紅色封皮的是行業(yè)認(rèn)可度*高的。*重要的是看**人事人才網(wǎng)的公章。現(xiàn)在報(bào)考的家庭教育指導(dǎo)師師專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)定的培訓(xùn)證書,它和律師公文員,教師等證書不一樣,不是資格證書,如果有人告訴你它是資格證書那肯定是騙你的,不要相信,這個(gè)證書是做職業(yè)水平認(rèn)定的得到行業(yè)的認(rèn)可,它和心理咨詢師等證書性質(zhì)是一樣的?，F(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的證書都是*的部署單位人事人才網(wǎng)(又叫)頒發(fā)的,在人事人才網(wǎng)的官網(wǎng)上都可以查到。

家庭教育指導(dǎo)師有助理家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師和家庭教育指導(dǎo)師,需要的條件不同,滿足哪個(gè)條件就可以向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。

家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前景:家庭教育指導(dǎo)師是未來極具發(fā)展前景的一項(xiàng)職業(yè)。目前*高達(dá)80%以上的中庭存在著不同的教育問題,專業(yè)家庭教育有著旺盛的市場需求。家庭教育指導(dǎo)師成為當(dāng)下的熱門行業(yè),展現(xiàn)出了廣闊的市場前景。成為家庭教育指導(dǎo)師,就業(yè)范圍很廣,可以去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),管理咨詢類公司當(dāng)培訓(xùn)師,也可以自主創(chuàng)業(yè)開輔導(dǎo)班。又或者自己想要進(jìn)入***機(jī)構(gòu),社區(qū)單位,考家庭教育指導(dǎo)師都是有幫助的。