南昌紅谷灘排名少兒自閉癥干預(yù)訓(xùn)練推薦，鑒于南昌自閉癥康復(fù)訓(xùn)練。我們一起看一下，自閉癥兒童會出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩嗎，什么是自閉癥刻板行為，性格內(nèi)向會發(fā)展成自閉癥嗎，怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒，五歲小孩自閉癥狀能治好嗎，十喊九不理就是自閉癥嗎。

1.自閉癥兒童會出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩嗎

大部分自閉癥兒童智力發(fā)育比同齡兒童慢，少數(shù)兒童智力正?；蚪咏?。然而，他們中的一些人在智力活動的某個(gè)方面出奇地好，這令人難以置信。許多孩子具有很強(qiáng)的機(jī)械記憶能力，尤其是單詞和符號的記憶能力。例如，一個(gè) 3 歲或 4 歲的孩子特別喜歡閱讀單詞。他看到一個(gè)單詞就主動問讀什么，問一次就記住了。正因如此，他能夠輕松流暢地閱讀兒童故事書，但用文字表達(dá)自己意思有很大困難，這表明他們理解和使用語言的能力有缺陷。

2.什么是自閉癥刻板行為

刻板行為是一種重復(fù)的、固定的、沒有明確意義的行為。通常，當(dāng)這種行為被打斷時(shí)，會引發(fā)強(qiáng)烈的情感沖突。根據(jù)刻板印象的不同，我們可以將刻板印象分為以下幾種：刻板動作，如反復(fù)握手、反復(fù)玩手指、反復(fù)搖晃身體、撞頭自傷等肢體動作的刻板行為。思維定勢，比如積木要排成一條線，數(shù)數(shù)要從1到10不打斷，講故事只講同一個(gè)等?？贪宓恼Z言，簡單到重復(fù)同一句話，唱同一首歌，復(fù)雜到只能表達(dá)開場。千篇一律的規(guī)則，比如比賽只允許自己獲勝，不能接受其他結(jié)果等。

3.性格內(nèi)向會發(fā)展成自閉癥嗎

說起這個(gè)話題，首先可以明確的指出，自閉癥與性格內(nèi)向或者外向是沒有必然聯(lián)系的。只不過孩子過于內(nèi)向而且沒有的到及時(shí)的矯正，還是很有可能發(fā)展成自閉癥的，所以可以盡量帶孩子到人多的地方去，鼓勵(lì)他和別的孩子一起玩耍，只要克服了基本上是沒有太大問題的。

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4.怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒

情緒低落是自閉癥不可忽視的問題。他們情緒不穩(wěn)定，自然環(huán)境中最輕微的干擾都可能使他們不開心。他們很難委屈地哭泣、開心地笑著、明確地拒絕環(huán)境，這些情緒問題嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動的正常進(jìn)行。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，老師使用語言的游戲化可以使孩子產(chǎn)生積極的情緒，充分調(diào)動他們的主動性。

5.五歲小孩自閉癥狀能治好嗎

五歲小孩自閉癥狀能治好嗎，很難治愈，但可以改善。隨著診療水平的提高，自閉癥已不再是不治之癥。無論是輕度、中度還是重度自閉癥，都需要高強(qiáng)度的干預(yù)，越早干預(yù)越好。通過及時(shí)正確的干預(yù)，自閉癥兒童可以得到不同程度的改善。自閉癥兒童的家長對孩子的干預(yù)訓(xùn)練要有耐心和信心，部分孩子經(jīng)過訓(xùn)練可以具備獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)能力。

6.十喊九不理就是自閉癥嗎

十喊九不理就是自閉癥嗎？三歲小孩十喊九不理，不一定是自閉癥的表現(xiàn)。在自閉癥中，不能以不理人進(jìn)行判斷。因?yàn)閷?dǎo)致三歲孩子十喊九不理的原因有很多，比如自己的性格、叛逆期等，家長可以分析一下是什么原因造成的。如果不是因?yàn)檫@些原因造成孩子十喊九不理，家長還可以多關(guān)注一下孩子平時(shí)在幼兒園是否與其他孩子交流，是否在家里重復(fù)刻板的動作等等。如果有這些行為，那么孩子可能存在自閉癥的情況，建議家長及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行心理治療。

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