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東莞溫塘附近哪里有感統(tǒng)提升訓(xùn)練班(感統(tǒng)課都是怎么安排的)

日期:2022-07-17 15:01:56     瀏覽:187    來(lái)源:深圳東方啟音
核心提示:東莞溫塘附近哪里有感統(tǒng)提升訓(xùn)練班,很多人都在了解東莞感統(tǒng)訓(xùn)練,我也看了下相關(guān)資料都5歲了語(yǔ)言還是不清楚,3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有區(qū)別嗎,如何改善注意力不集中,感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別

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1.都5歲了語(yǔ)言還是不清楚

近期有家長(zhǎng)咨詢(xún)說(shuō)自家孩子都快五歲了,家長(zhǎng)都找不到原因,不知道孩子是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題,語(yǔ)言其實(shí)和聽(tīng)力也是有關(guān)的。通過(guò)檢查才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是孩子的聽(tīng)力出了問(wèn)題,而在此之前家長(zhǎng)由于忙于工作,沒(méi)時(shí)間照顧孩子,一直交給爺爺奶奶照顧,所以此前從未發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問(wèn)題

2.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓(xùn)練

孩子到了3到4歲,我們可以在網(wǎng)上找一些圖片,讓孩子找出圖片中的不同之處,年齡小的話(huà),我們可以找一些簡(jiǎn)單的,要根據(jù)孩子的年齡找適合他們的圖片,否則太難,孩子容易失去興趣,這樣可以鍛煉孩子的視覺(jué)以及對(duì)一些細(xì)節(jié)的把握的能力,以及注意力的集中

3.感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有區(qū)別嗎

感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào),包括感覺(jué)的統(tǒng)合、辨別和動(dòng)作計(jì)劃三種問(wèn)題的障礙。自閉癥屬于孤獨(dú)癥譜系障礙。孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子,共患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題比較多。但感覺(jué)統(tǒng)和障礙的孩子不一定存在孤獨(dú)癥的問(wèn)題。自閉癥兒童的核心問(wèn)題是社交障礙,刻板行為,語(yǔ)言溝通障礙,且目前尚無(wú)明確病因,但卻可以通過(guò)有效的干預(yù)對(duì)此進(jìn)行治療。

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4.如何改善注意力不集中

從孩子的興趣愛(ài)好入手,多和孩子互動(dòng),做他們感興趣的事情。孩子平時(shí)在游戲的時(shí)候要盡量的豐富孩子游戲內(nèi)容,并且在孩子游戲的時(shí)候出現(xiàn)在他視野中的玩具不要超過(guò)三樣。給孩子一個(gè)安靜并且整潔的空間,大人不要隨意走動(dòng)或者趕過(guò)來(lái)打擾孩子。引導(dǎo)孩子做一些訓(xùn)練注意力的小游戲,常見(jiàn)的有找不同、拼圖和舒爾特方格法等;適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子做一些有益于注意力的小游戲,比如“大家來(lái)找茬”,拼圖等游戲。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別

體能訓(xùn)練主要是增強(qiáng)孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運(yùn)動(dòng),某些感覺(jué)(聽(tīng)覺(jué)跟嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭和本體)的神經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練占很小比例。 感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)兒童感覺(jué)調(diào)節(jié)和肢體應(yīng)用能力的活動(dòng),覺(jué)有強(qiáng)調(diào)性格針對(duì)性,通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)可以達(dá)到一個(gè)特定的感覺(jué)訓(xùn)練目標(biāo)。

6.感統(tǒng)課都是怎么安排的

專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)先為孩子安排全面的感官評(píng)估;通過(guò)每次評(píng)估,評(píng)估者都會(huì)仔細(xì)觀(guān)察孩子的肢體動(dòng)作和互動(dòng)進(jìn)行測(cè)試和評(píng)分,進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行進(jìn)一步的分析;*,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,根據(jù)情況合理安排適合孩子的感覺(jué)統(tǒng)合課程。

7.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

感覺(jué)統(tǒng)合障礙的嬰兒不能有效地結(jié)合和統(tǒng)一感覺(jué)信息,對(duì)外界缺乏有效的適應(yīng)性反應(yīng)。玩的時(shí)候,技能不如其他孩子。因此相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)的玩具,他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們?cè)诖蚯虻倪^(guò)程中抗干擾能力差,不注意細(xì)節(jié),不知道如何及時(shí)規(guī)避危險(xiǎn)。

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