深圳兒童言語(yǔ)康復(fù)中心_言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練中心，生活的船不能沒(méi)有理想的帆，來(lái)深圳感統(tǒng)訓(xùn)練為你找回理想的帆船，詳細(xì)內(nèi)容為以下感統(tǒng)失調(diào)身體因素，感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)期，感統(tǒng)訓(xùn)練在家能訓(xùn)練嗎，這幾個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視，前庭覺(jué)失調(diào)怎么辦，多動(dòng)癥兒童應(yīng)該怎么治療，感統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法。
1.感統(tǒng)失調(diào)身體因素
造成感統(tǒng)失調(diào)的原因也有身體因素，一般來(lái)說(shuō)，體弱多病的幼兒比健康幼兒的注意力水平低。 由于環(huán)境和多方面的影響，兒童注意力訓(xùn)練的現(xiàn)狀是不同的。 孩子的注意力主要集中在無(wú)意識(shí)的注意力上，他們的注意力很容易受到影響。 而幼兒園和家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子注意力的方法也不同， 教師可以通過(guò)訓(xùn)練幼兒的前庭平衡來(lái)提高孩子的注意力。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練的佳時(shí)期
3-7歲是一個(gè)人性格形成的黃金時(shí)期，要注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)； 6到13歲稱為學(xué)齡期，在這個(gè)階段，身體各器官逐漸成年，智力成熟。 學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理念認(rèn)為，感覺(jué)統(tǒng)合游戲越早參與到孩子身上越好，嬰幼兒的感覺(jué)統(tǒng)合游戲練習(xí)可以很好地預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合障礙。
深圳兒童言語(yǔ)康復(fù)中心_言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練中心3.感統(tǒng)訓(xùn)練在家能訓(xùn)練嗎
但往往只要嘗試過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在家?guī)Ш⒆舆M(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練不但更耗費(fèi)時(shí)間、精力。最終收獲訓(xùn)練效果也非常一般，甚至有的孩子還出現(xiàn)了不聽(tīng)指令、逃避訓(xùn)練等情況。在家進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練首先就是會(huì)受到場(chǎng)地和教具限制。大部分家庭很難容納感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)用到的大型器具，例如平衡木、滑梯、蹦床、攀巖墻等等。這就容易造成家庭訓(xùn)練項(xiàng)目會(huì)相對(duì)單一，孩子也容易早早失去訓(xùn)練興趣的情況。
4.這幾個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視
有時(shí)候，父母給孩子喂奶，就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。 有些孩子不僅不愛(ài)吃，而且在看到、嘗到或聞到食物時(shí)也會(huì)感到惡心，偶爾的一次可以理解為孩子不喜歡，長(zhǎng)期的這個(gè)表現(xiàn)就要關(guān)注兒童的口腔系統(tǒng)了，部分孩子表現(xiàn)喜歡穿緊身以及穿幾層衣服的這個(gè)也的現(xiàn)象，因?yàn)檫@會(huì)給他們更多的本體感受輸入。 父母可能不理解，但這種感覺(jué)可以幫助孩子冷靜下來(lái)，集中注意力。
5.前庭覺(jué)失調(diào)怎么辦
孩子的育兒期間的不同表現(xiàn)，不僅是孩子性格的發(fā)展和探索，更是孩子自身感覺(jué)器官和系統(tǒng)的不斷成熟。感覺(jué)統(tǒng)合是人類與生俱來(lái)便擁有的能力，是大腦和身體之間配合和協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，身體通過(guò)接收不同信號(hào)和刺激，從而做出不同的反應(yīng)和表現(xiàn)。所以在早期育兒的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)孩子感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展。
6.多動(dòng)癥兒童應(yīng)該怎么治療
兒童是感知覺(jué)發(fā)展時(shí)期，需要通過(guò)身心感覺(jué)確定能力范圍。對(duì)待孩子多動(dòng)癥父母一定要有足夠耐心，遇見(jiàn)孩子做錯(cuò)事要仔細(xì)告訴孩子，不能采用打、罵等等粗暴的手段，不然就會(huì)影響孩子的身心健康，孩子如果患上多動(dòng)癥要及早治療，才會(huì)更有效的控制病情，減少治療難度。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是通過(guò)足量的針對(duì)性強(qiáng)以及刺激適當(dāng)?shù)奈锢砀杏X(jué)刺激活動(dòng)，促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連接，從而提高身體神經(jīng)系統(tǒng)的功能進(jìn)而表現(xiàn)出更好的狀態(tài)。 生活狀態(tài)以及生活能力和學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)矯正是根據(jù)孩子的具體情況來(lái)定制方案的， 需要專業(yè)評(píng)估根據(jù)個(gè)人體能發(fā)展水平以及心理狀態(tài)還有精力水平制定訓(xùn)練計(jì)劃。
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