生活中經(jīng)常見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象,小孩子受到委屈哭泣,父母往往會(huì)用三招來(lái)應(yīng)對(duì),先哄,承諾孩子給他買(mǎi)玩具,要帶他去哪里玩;當(dāng)哄不奏效時(shí)就用語(yǔ)言威脅訓(xùn)斥孩子不許哭,再哭就不要他了;更甚者一些父母會(huì)以體罰來(lái)對(duì)付愛(ài)哭的孩子…

不論是誰(shuí)在兒童時(shí)期,都曾有過(guò)愛(ài)哭的"毛病",特別是在外面受委屈的時(shí)候,會(huì)以哭這種方式來(lái)宣泄自己的不良情緒。心理健康老師指出,很多家長(zhǎng)在孩子哭鬧的時(shí)候,采取強(qiáng)制性的方法阻止孩子的這種行為必將會(huì)給孩子的心理健康帶來(lái)危害。

父母常對(duì)摔倒的孩子說(shuō):"不哭,自己爬起來(lái)。"這里其實(shí)有兩個(gè)意思:"不要哭"和"自己爬起來(lái)"。孩子摔倒了,可能摔得很疼,所以父母硬要孩子不哭,是很難做到的,不哭并不就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),自己爬起來(lái)才是重要、堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。父母要堅(jiān)持的是讓摔倒的孩子自己爬起來(lái),只要他自己爬起來(lái),目的就算達(dá)到了,因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)。那么孩子摔痛了哭出來(lái),又有什么關(guān)系呢?

當(dāng)孩子的情緒找不到合適的出口釋放,這些情緒就會(huì)越積越多,引起情緒阻滯。當(dāng)孩子情緒阻滯時(shí),他往往糾纏于這些不愉悅的情緒之中無(wú)法自拔,以至于出現(xiàn)以下?tīng)顩r:

內(nèi)心恐慌,失去安全感,變得退縮、封閉。

情緒越積越多,到了壓不住的那一刻,終以父母不可預(yù)知的更具破壞力的方式爆發(fā)。

孩子易糾結(jié)在情緒之中,看不到其他,或者對(duì)其他事物失去興趣,妨礙孩子各方面的發(fā)展。如好奇心削弱,對(duì)新鮮事物失去興趣,學(xué)習(xí)的熱情下降甚至完全消失,變得膽小、黏人、脾氣暴躁……

媽媽可以讓孩子盡情地哭,不要太在乎他的哭聲和眼淚,這是孩子自己的事。你可以用體貼地用語(yǔ)言來(lái)安慰他,但不要代替他去解決難題,要讓孩子自己想出辦法,發(fā)掘自身的力量,不然的話(huà),他就會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生依賴(lài)心理,而疏忽對(duì)自己能力的培養(yǎng),也就無(wú)法成熟起來(lái),到了那時(shí)侯,他就真的成了一個(gè)只會(huì)哭泣的孩子。

隨著年齡的增長(zhǎng),孩子哭的幾率會(huì)逐漸降低。允許孩子想哭的時(shí)候哭一會(huì)兒,他的需求得到滿(mǎn)足,內(nèi)在才會(huì)更加充滿(mǎn)力量,他才能變得更堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)哭的可能性反而越小。

當(dāng)然,如果沒(méi)完沒(méi)了用言語(yǔ)去安慰孩子,或者給他講道理,這樣的方式相當(dāng)于在不斷地將孩子拉回不愉悅的體驗(yàn)之中。孩子越是被安慰,越是聽(tīng)到各種道理,他就越難以安撫。

當(dāng)孩子有情緒時(shí),平和淡定地面對(duì),適度共情,適度安撫,并不被孩子的情緒所左右,以情緒應(yīng)對(duì)情緒,孩子的情緒很快就會(huì)云淡風(fēng)輕。