心理咨詢師

報(bào)考科目科目分為理論知識(shí)和實(shí)操技能兩部分，理論以選擇題（單選題多選題）為主，均采用閉卷，分?jǐn)?shù)為百分制，60分為及格線。合格....

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書： 充分發(fā)揮全市各行業(yè)、各類專業(yè)人士在服務(wù)創(chuàng)業(yè)中的巨大作用，為青年配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師陪伴其創(chuàng)業(yè)，....

我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生包括很多社會(huì)上的人，都存在一個(gè)共同點(diǎn)——迷茫。指導(dǎo)就是要引導(dǎo)他們，走出迷茫。但是指導(dǎo)并不是分配任務(wù)，而....

證書作用：1、持證上崗，各個(gè)企業(yè)都有要求；2、證明自己工作能力；3、升職優(yōu)先挑選持有證書者；4、證可用于落戶加分等等?？甲C有....

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)，是一種需....

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證的等級(jí)劃分為初級(jí)、中級(jí)、、技師、技師，每個(gè)等級(jí)的報(bào)考條件也各不相同。證書是工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心發(fā)的，可作為....

指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用分析信息能力、科學(xué)決策能力，帶著解決問題的想法就業(yè)。授人以魚不如授人以漁，學(xué)現(xiàn)問題、解決問題的和習(xí)慣。指導(dǎo)....

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書有什么用1、證書是學(xué)員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和獲取的專業(yè)能力憑證。2、能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異....

未來 之前我們?nèi)齻€(gè)月都在為 2016 年做，預(yù)算都做了三輪，整個(gè)組織架構(gòu)也在新年啟動(dòng)會(huì)前做了，應(yīng)該說不可謂不充分。但新年工作會(huì)....

誤區(qū)：自我期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容....

證書含金量：1、本證書是經(jīng)過獲取的專業(yè)能力憑證，通用；2、能證明在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是具備專業(yè)職業(yè)技能的象征；3....

報(bào)考創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì)：1、難度不高，短時(shí)間可拿證，過級(jí)率高；2、拓寬職業(yè)方向，熱門、從事企業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃、成為一....

另一方面，這個(gè)平臺(tái)是這些設(shè)計(jì)師、服務(wù)商，是這些小微企業(yè)的，他們?cè)谶@生存、哭和笑，開始，后來又全職，后來又創(chuàng)辦公司，這不是....

要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導(dǎo)。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，常見和主要的技能就是“”：一會(huì)寫自薦....

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師,或稱創(chuàng)業(yè)師,屬于非常規(guī)職業(yè)工種。是由社會(huì)上一批活躍在教育、文化、人力、等行業(yè)領(lǐng)域的精英人士自發(fā)創(chuàng)建的"新時(shí)代工....

戰(zhàn)略恐懼癥我過去很天真，以為只要過了某個(gè)關(guān)口就擁有一片桃花源，但 10 年創(chuàng)業(yè)過后我們不天真了，我們知道創(chuàng)業(yè)就像爬山，你看到....

　　生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一....

通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師素質(zhì)的，幫助高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的開展，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)的建設(shè)，以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作卓有成效的開展，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功....

風(fēng)險(xiǎn)我覺得一個(gè)創(chuàng)業(yè)者要防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，重要一條，就是你越在成功時(shí)，越要知道自己不是無所不能。這是我們收獲的教訓(xùn)，因?yàn)樵绞亲?...

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的運(yùn)作，其終的目的就是把創(chuàng)業(yè)者的變成現(xiàn)實(shí)的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)的實(shí)施是整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)....