杭州江干區(qū)女裝設(shè)計培訓(xùn)班排名，現(xiàn)在市面上關(guān)于杭州服裝設(shè)計培訓(xùn)的課程真心不少，可以通過怎么學(xué)服裝設(shè)計，服裝制版難在哪里，要善于學(xué)習(xí)善于模仿，學(xué)服裝設(shè)計要多久，學(xué)服裝設(shè)計心理因素，學(xué)習(xí)繪制時裝圖，重視專業(yè)資料的收集和整理，服裝設(shè)計要風(fēng)格統(tǒng)一來看看。
1.怎么學(xué)服裝設(shè)計
服裝設(shè)計有條件的話還是去找老師學(xué)習(xí)，這樣會少走很多彎路，老師很重要，個人的專業(yè)能力強有時候不代表他在傳授知識上也很厲害，還是找有經(jīng)驗和負責(zé)任的老師。如果你沒有條件也不打緊，可以先在網(wǎng)上先搜羅一些相關(guān)知識自學(xué)，這個專業(yè)能夠自學(xué)的地方還挺多，除了一些專業(yè)性和實踐性比較強的立體剪裁、制版、手繪等方面可能需要有人指點，但有些基礎(chǔ)素描，基礎(chǔ)刺繡、縫一些小作品等是可以在網(wǎng)上找相關(guān)的教程學(xué)習(xí)的。
2.服裝制版難在哪里
作為一個學(xué)服裝學(xué)了6年的孩子來說，制版真的很難很難，即使一些最常規(guī)的基本款，畫出來與做出來真的差很多，從廓形上就能看出差異，當(dāng)初畢業(yè)設(shè)計的時候，小組已經(jīng)出了設(shè)計圖，效果圖，制版圖，做出來的樣衣跟實際感覺還是差了點，即使廓形一樣，款式一樣，指導(dǎo)老師都說差了點感覺，就是覺得審美觀同西方比真的差很多。
杭州江干區(qū)女裝設(shè)計培訓(xùn)班排名3.要善于學(xué)習(xí)善于模仿
模仿行為是高級生命共有的本性特征。記得美國心理學(xué)家說過：模仿作為人類行為模式之一，是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中，使用模仿手段，從行為本身來看，應(yīng)該算是一種抄襲，是創(chuàng)作的反義詞，它不能表現(xiàn)出自己的技術(shù)或能力有多好，但應(yīng)該注意到，許多成功的發(fā)明或創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應(yīng)該被看作是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
4.學(xué)服裝設(shè)計要多久
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計多久能學(xué)會，主要看你選擇學(xué)習(xí)的方式，還有是看你學(xué)習(xí)是業(yè)余的時間學(xué)還是脫產(chǎn)全天學(xué)習(xí)，如果按照課程來說一般來說3個月左右的時間就差不多了，就算時間久一點的也就是5個月左右，只要學(xué)習(xí)這么多課程就好了。
5.學(xué)服裝設(shè)計心理因素
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計就是還有一個就是心理因素，大家在做的過程中，很容易被一些專業(yè)的東西所束縛，所以大家在做的過程中，要去掉專業(yè)做衣服的理念。把它想象成和孩子一起做幼兒園手工的那種感覺。跟著視頻一步一步走，就可以給娃照出一套可愛的家居服，簡單粗暴出成品以后就會越來越有信心的。
6.學(xué)習(xí)繪制時裝圖
新人很多都是分不清它們之間的區(qū)別的。一般設(shè)計師接觸的都是服裝效果圖和服裝款式圖這兩種。效果圖主要是給公司的客戶看，而款式圖基本上是給版師和樣衣制作師傅看的。風(fēng)格圖包括大量的詳細數(shù)據(jù)，如肩寬，背心，袖口和其他數(shù)據(jù)，這樣方便促進設(shè)計師之間的交流。
7.重視專業(yè)資料的收集和整理
服裝中再生服裝的設(shè)計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構(gòu)思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動態(tài)、各種藝術(shù)類別以及在文學(xué)、哲學(xué)、音樂反映意識形態(tài)的各種思想和觀點等等。
8.服裝設(shè)計要風(fēng)格統(tǒng)一
當(dāng)同學(xué)們將創(chuàng)意元素轉(zhuǎn)化為服裝時，他們需要對服裝的風(fēng)格有一定的理解或控制，不同的款式會傳達出不同的風(fēng)格，所以在繪制設(shè)計圖時要注意款式相似的風(fēng)格設(shè)計。然而，這并不是絕對的。有些同學(xué)在一個系列中會有不同的風(fēng)格，甚至相反的風(fēng)格，但必須注意比例的分布，不能均勻地劃分，必須有一個主導(dǎo)的風(fēng)格。
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