南寧意大利語(yǔ)考試培訓(xùn)學(xué)校推薦，回望過(guò)去的這些年里，南寧意大利語(yǔ)培訓(xùn)需求爆發(fā)，下面意大利語(yǔ)的特點(diǎn)是什么，意大利語(yǔ)到底好不好學(xué)，意大利語(yǔ)和法語(yǔ)哪個(gè)就業(yè)前景更好，學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)需要哪些書(shū)籍，意大利語(yǔ)的廣泛應(yīng)用，意語(yǔ)學(xué)習(xí)多聽(tīng)多讀講述了這一現(xiàn)象。
1.意大利語(yǔ)的特點(diǎn)是什么
首先，短元音豐富而簡(jiǎn)單。因?yàn)閹缀趺總€(gè)輔音都伴隨著一個(gè)元音，所以沒(méi)有單一的元音音素。這很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有像英語(yǔ)那樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾。其次，除了靜音h，沒(méi)有無(wú)聲語(yǔ)素。少數(shù)輔音有組合但都比較簡(jiǎn)單。如果你不知道一個(gè)詞的意思，你可以根據(jù)漢語(yǔ)拼音的發(fā)音來(lái)粗略地發(fā)音。動(dòng)詞詞尾變化往往能清楚地表示人，所以在句子中，往往看不到主語(yǔ)。 第三，對(duì)象的使用比較復(fù)雜。
2.意大利語(yǔ)到底好不好學(xué)
從理論上講，學(xué)術(shù)班的學(xué)生在語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和深度上必須具有天然的優(yōu)勢(shì)。也有很多不是學(xué)術(shù)班的人，他們的語(yǔ)言也同樣出色，來(lái)自非語(yǔ)言背景的人有非常不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的孩子，奮力前行，世界上有那么多語(yǔ)言，哪一種不費(fèi)吹灰之力就能學(xué)會(huì)？ 你的選擇始終掌握在你自己的手中。
3.意大利語(yǔ)和法語(yǔ)哪個(gè)就業(yè)前景更好
意大利語(yǔ)與西班牙語(yǔ)相似，但比西班牙語(yǔ)難。事實(shí)上，如果你學(xué)一點(diǎn)意大利語(yǔ)，你就會(huì)熟悉你的西班牙語(yǔ)。不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得意大利語(yǔ)的范圍和應(yīng)用比上面兩個(gè)要窄很多，機(jī)會(huì)也少很多。意大利和西語(yǔ)都要大舌音，法語(yǔ)則是小舌音。個(gè)人覺(jué)得小舌好發(fā)，可以根據(jù)本人的具體情況再看~
南寧意大利語(yǔ)考試培訓(xùn)學(xué)校推薦4.學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)需要哪些書(shū)籍
1.《速溶意大利語(yǔ)》趙秀英著，外文出版社2000年出版二冊(cè)。2.《意大利語(yǔ)》王軍、王煥寶等主編，外語(yǔ)教研出版社1988年出版共四冊(cè)。3. 《自學(xué)意大利語(yǔ)》，肖天佑主編，商務(wù)印書(shū)館1983年出版一冊(cè)。4.《意大利語(yǔ)初學(xué)者手冊(cè)》黃美婷主編，外語(yǔ)教育出版社年出版。5.《意大利語(yǔ)導(dǎo)論》沈萼梅主編，外語(yǔ)教研出版社1986年出版。
5.意大利語(yǔ)的廣泛應(yīng)用
想要在進(jìn)出口領(lǐng)域有所發(fā)展的朋友，*西班牙語(yǔ)。除了因?yàn)檫@是一門(mén)應(yīng)用很廣泛的語(yǔ)言之外，學(xué)了意大利語(yǔ)再學(xué)西班牙語(yǔ)可以說(shuō)是事半功倍。*不好的地方在于，課堂上所有的意大利人學(xué)的都會(huì)比你快，畢竟他們就像學(xué)方言一樣容易。
6.意語(yǔ)學(xué)習(xí)多聽(tīng)多讀
首先學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)從學(xué)習(xí)方面一定要多聽(tīng)多讀，然后聽(tīng)音頻，仔細(xì)聽(tīng)他們的發(fā)音，他們的語(yǔ)調(diào)，他們說(shuō)話的時(shí)候的重音，去模仿去練習(xí)，想象自己在的場(chǎng)景，和你同時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)互相演練，這是一件和學(xué)唱歌一樣有意思的事情。你喜歡一首歌曲也會(huì)跟著原唱哼調(diào)子，也會(huì)看歌詞去找感覺(jué)，也會(huì)觀察歌手的表情，也會(huì)用心去唱出這首歌的FEEL~用這個(gè)方法我覺(jué)得屢試不爽。并且我建議在前期要背課文，因?yàn)楸痴n文的同時(shí)也等于背了單詞和詞組，比干背單詞字母來(lái)的要快很多，而且可以使記憶延長(zhǎng)的更久。
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