太原感統(tǒng)協調訓練，你猜為什么太原感統(tǒng)培訓現在有那么多人在了解，因為感統(tǒng)是什么，感統(tǒng)失調的表現都有什么，感統(tǒng)的個體系統(tǒng)，感統(tǒng)訓練半年可以嗎，二到五歲的適合什么感統(tǒng)游戲，參加感統(tǒng)訓練的重要性，感統(tǒng)是怎么樣的課程這幾點的存在，讓更多人去了解它。

1.感統(tǒng)是什么

每個嬰兒出生時都有這種能力，但這種本能必須在嬰兒與環(huán)境的相互作用中，身體才能不斷適應大腦中的反應。 高度良性發(fā)展。在人類從嬰兒到老年的整個一生中，感覺統(tǒng)合的過程幾乎無時無刻不在進行。 如果大腦整合身體感覺器官輸入信息的能力不足。身體感覺器官和大腦的學習就會協調不良，造成意識混亂和感覺統(tǒng)合障礙。

2.感統(tǒng)失調的表現都有什么

前庭平衡功能障礙：容易與他人發(fā)生沖突也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要。 視覺感知差：無法流暢閱讀，無法進行計算，經常抄錯題和漏題。 聽力差：聽不見別人說什么，經常忘記老師說的話和老師留下的作業(yè)。 過于敏感或遲鈍：害怕陌生的環(huán)境，對父母的依戀過度

3.感統(tǒng)的個體系統(tǒng)

孩子的本體是否發(fā)展的好完全是根據父母有這直接關系，首先父母需要悉心的去觀察孩子的種種行為，如果發(fā)生了不正常的反應那么就需要趁早的去引導小孩的正確價值觀，所以例如車子倒了孩子是否能感受到并且及時的去扶正他。

太原感統(tǒng)協調訓練

4.感統(tǒng)訓練半年可以嗎

正常的來講半年的感統(tǒng)訓練是不行的，小孩子感統(tǒng)失去了問題那么就是長期的原因導致的，這不是一會就能夠鍛煉好的，首先我們需要對孩子的心里進行一個正能量積極的開導，其次我們要利用工具對孩子進行身體活動的鍛煉。

5.二到五歲的適合什么感統(tǒng)游戲

2至5歲孩子比較好動且以自我為中心對某些事情也沒有固定的理解力，所以我們在選取感統(tǒng)游戲的時候，要選取那些邏輯性要求不高、趣味性強、能活動身體的感統(tǒng)游戲，利用孩子的好奇心和玩樂心理來幫助孩子鍛煉他的感統(tǒng)能力。

6.參加感統(tǒng)訓練的重要性

兒童的感覺統(tǒng)合是指大腦與神經系統(tǒng)之間的協調，也稱為感覺統(tǒng)合。孩子的感覺統(tǒng)合能力越強，學習和生活各方面的能力就越強； 相反，如果孩子的感統(tǒng)能力比較差的話，相應的孩子就會在學習和生活中表現出注意力不集中、適應能力強、語言不通。表達能力差、社交能力差和發(fā)育遲緩。

7.感統(tǒng)是怎么樣的課程

有的家長可能會誤以為是特殊兒童班，或者普通早教班。事實上，感覺統(tǒng)合是每個孩子身心發(fā)展不可缺少的能力。就是學習能力和人際交往能力、專注力、性格發(fā)展等等。如果這些方面孩子都有很大的提升，那么 就會對學習、生活甚至以后的工作產生影響，感統(tǒng)課功能強大，能有效提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。

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