想知道如何提高孩子的想象力?下面是博沃思小編搜集整理的關于提高想象力方面的資料，歡迎查閱： ?

提高想象力的方法一 ?

一、鼓勵積極追求，不要消極活動。想象力就像肌肉，需要我們鍛煉，不練就會萎縮。讀書、畫畫、在戶外散步，都是積極的、對想象力有幫助的活動，看電視則是消極的，因為電視上是別人的形象，別人的觀點和生活。

二、提供各種文具、工具和道具。比如無毒顏料、筆、折紙、橡皮泥等。孩子喜歡做飯的，父母應該提供小廚具、小圍裙。孩子喜歡玩穿衣游戲的，父母則配合準備各種衣服、帽子進行多種搭配。 ?

三、不怕麻煩和臟亂。父母不要總是限制孩子的手腳，在孩子玩的時候嘮叨“別把地板弄臟了”、“這個不應該放在這里”之類的話。 ?

美國一所公立學校的藝術老師說，她可以輕易地認出來哪個學生是在家長“這不讓干、那不讓弄臟”的環(huán)境下長大的，因為這樣的學生在創(chuàng)作的時候“猶豫不決，縮手縮腳”。 ?

提高想象力的方法二 ?

一說給孩子自由，很多家長對這個詞匯是很熟悉的，我們已經(jīng)明白了大腦，實際上作為一個孩子，他越自由，大腦的想象力就會越豐富，如果一個孩子沒有自由，他就無法想象了，正好，我們今天的孩子就是沒有自由的，幼兒園的小朋友，老師給他排滿了作業(yè)，回家孩子就做作業(yè)，*的不用說，他根本沒有自由，而沒有自由的孩子他就不能有想象力，想象力就是得去想啊，我們當今的孩子已經(jīng)沒有時間了，我在這里告訴大家了，你如果讓你的孩子有想象力，有創(chuàng)造力或者有聯(lián)想力，你一定要讓他自己做，讓他自己學，這時孩子的想象力就會象泉水一樣，經(jīng)過自由的時間，自由的空間，自由的玩兒，自由的學的過程，孩子的想象力就逐漸地發(fā)展起來了。 ?

英國有個學校，校長是位心理學家，他的孩子就是有充分的自由，孩子一玩兒就在那個學校玩兒一年，玩兒二年，有的玩兒了五六年，就是讓他自由夠，讓他玩兒夠，然后才能用心學習，這種玩兒夠了的孩子，充分享受自由的孩子，一旦學習之后，學習的效率非常高，考*二年就準備完了，就去應考了，這個學校聽起來象神話，但我非常理解這個學校，那就是說給孩子自由的空間，給孩子以自由的時間，給孩子以自由的想象，給孩子自由的思考，這樣孩子的想象力就豐富了，就象我們*的孩子，沒有這個特權，都被剝奪了，被老師剝奪，被家長剝奪，被社會剝奪，*就是這樣的，我*再強調一下，如果要讓孩子有創(chuàng)造力，有想象力，有聯(lián)想力，每天至少給孩子一個小時，讓孩子自己玩兒，自己做，自己思考，啥也不干，就往那兒呆坐著也可以，獨處，使他的想象力得到恢復、提高。 ?

提高想象力的方法三 ?

經(jīng)常和孩子一起做有關想象力的游戲 ?

一些小游戲孩子比較容易接受，我們可以利用這些小游戲來培養(yǎng)他們的現(xiàn)象力。比如，當他們喝完飲料時，我們可以問他這個瓶子有什么用?可以當球踢嗎?我們也可以找一個同樣的瓶子，和他一起把這個瓶子利用起來。我們還可以利用故事里的一些情景，比如烏鴉和狐貍的故事，可以把自己當成烏鴉，讓孩子做狐貍，讓孩子自己想要說什么話，才能讓烏鴉開口肉掉下來。

鼓勵孩子多講故事多編故事 ?

一般的孩子都比較喜歡講故事，編故事，我們應該知道不管孩子把故事講給誰聽，這都是提高語言表達能力和想象力的機會。我們要積極鼓勵他們講故事，不要阻止他們，我們可以給他們相應的引導，比如當他們講著講著講不下去了，我們就可以以提問的方式問他們后來怎么了，家長朋友們還可以引導孩子按照一個主題去講，適當?shù)慕o予表揚，同時還要指出他們的不足。 ?

指導孩子擴大語言文字積累 ?

想象以形象的畫面為主，但是它在一定程度上也離不開語言文字材料，看的多了想的時候才會有素材。我們要想提高孩子的想象力，就不能忽視語言文字的作用。生活中，家長朋友們可以讓孩子背一些詩歌，課文，小故事等，隨時把看到的好段子寫下來，并時常讓他們把記的東西表達出來。 ?

提高想象力的方法四 ?

以瑣碎的小事和資料為基礎，創(chuàng)造出一個故事 ?

和人見面以前，事先預想會面對的狀況，并且設想問題。 ?

對于尚未去過的地方，想象它周圍的風景，建筑的樣式，以及室內的建設。 ?

邊看推理小說，邊推測犯人。 ?

從設計圖、地圖、照片，想象實際的情況、實際的地方和事物。 ?

重視聯(lián)想。如果開始聯(lián)想，中途絕不要打斷，要一直想到極限。這種飛躍性的聯(lián)想是個好辦法。 ?