我們可以粗略的將人分為兩種，一種人遇到挫折總是想再嘗試一下，即便*的結(jié)果仍然是失敗他們?nèi)匀挥X(jué)得這是值得的;還有一種人遇到一次失敗就認(rèn)為自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，所以就放棄了。以下是小編為您整理的如何提高孩子受挫能力的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何提高孩子受挫能力 ?

培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志：什么是意志?它包括三個(gè)成分，一是目的，即你的孩子應(yīng)當(dāng)設(shè)定一定的目標(biāo)，一開(kāi)始是父母給孩子制定目標(biāo)，然后逐漸將這個(gè)設(shè)定目標(biāo)的責(zé)任轉(zhuǎn)交給孩子;第二個(gè)成分就是努力，也就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你的孩子要付出努力;第三個(gè)成分就是克服困難，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上肯定會(huì)遇到各種困難，正是在困難的時(shí)候才是培養(yǎng)孩子意志的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子克服困難，并給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)。 ?

體驗(yàn)成功的樂(lè)趣：面對(duì)同樣的困難，為什么有些人放棄了而有些人卻堅(jiān)持下去了。一種重要的原因就是，前一種人認(rèn)為事情已經(jīng)不可能成功了，努力也是白費(fèi);而后一種人認(rèn)為成功是可能的，只要付出努力就能獲得成功，所以他才會(huì)堅(jiān)持的努力下去。 ?

為了培養(yǎng)孩子受挫能力，必須讓孩子知道成功的樂(lè)趣，一個(gè)沒(méi)有成功體驗(yàn)的孩子不可能有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也不必提什么受挫能力了。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣就要求父母帶著孩子一起從事一些有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并在活動(dòng)中幫助孩子獲得成功，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，孩子自己從事一些活動(dòng)并獲得成功更應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。 ?

接納失?。簽槭裁匆恍┤藭?huì)被失敗擊垮，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為失敗是不可接受的、是可怕的。所以當(dāng)失敗真的到來(lái)，他們往往變的像一個(gè)被宣布死刑的犯人，拼死掙扎一會(huì)以后，接著就放棄了求生的欲望。要孩子接納失敗其實(shí)是要父母接納孩子的失敗，原諒孩子的失敗并安慰孩子，這樣孩子才能慢慢學(xué)會(huì)接納失敗。 ?

如何從小提高孩子的受挫能力 ?

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，基本上是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想想我們小的時(shí)候，基本上是處于放養(yǎng)的狀態(tài)，個(gè)個(gè)也都長(zhǎng)的很皮實(shí)，所以不要太嬌慣孩子了，一定要讓孩子知道，自己的事情自己做，家長(zhǎng)只是在幫助你，沒(méi)有義務(wù)為你做一切。 ?

當(dāng)孩子在生活中或者學(xué)習(xí)中遭受到了委屈，不要一味的袒護(hù)孩子，雖然我們很愛(ài)他，但是我們不可能保護(hù)他一輩子，要從客觀的角度來(lái)分析問(wèn)題，是誰(shuí)的問(wèn)題就是誰(shuí)的問(wèn)題，要讓孩子勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 ?

告訴孩子生活還有很多的美好，不要總是看到眼前的這一點(diǎn)，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是除了學(xué)習(xí)這個(gè)世界上還有很多的事情在等待著他去做，所以我們好好學(xué)習(xí)沒(méi)有錯(cuò)，但是即使學(xué)習(xí)不好，我們依然有很多的出路，貴在努力。 ?

尊重孩子的選擇，告訴孩子要為自己的選擇負(fù)責(zé)，如果你選擇了自己的特長(zhǎng)班，那么就不可以輕易的放棄，要堅(jiān)持到底，不管你是不是喜歡上都要上完，因?yàn)檫@是你自己的選擇，不要小看這些事情，可以從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感。 ?

怎樣培養(yǎng)孩子的受挫折能力 ?

我們*的教育方式本就屬于挫折教育,通常我們耳熟能詳?shù)氖恰氨薏呓逃被蛘摺肮靼艚逃薄募乙?guī)家訓(xùn)到老話的“棍棒底下出孝子”,毫不保留的凸顯著我們的民族文化,我們使用的一直是含蓄而內(nèi)斂的傳統(tǒng)教育方式。 ?

從計(jì)劃生育政策實(shí)施以后,一家一孩,獨(dú)生子女政策使得父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越看重孩子的教養(yǎng)方式,因此在西方教育心理學(xué)的影響下,“賞識(shí)教育”逐漸開(kāi)始動(dòng)搖*傳統(tǒng)的“鞭策教育”,占有了一席之地。由此可見(jiàn),對(duì)于挫折教育,我們*家長(zhǎng)才有實(shí)實(shí)在在的發(fā)言權(quán)。 ?

我常提醒總擔(dān)心孩子的父母:“厚愛(ài)孩子,就讓孩子在困境中待一陣子吧!”曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)給我講過(guò)這樣一個(gè)深有寓意的故事:一個(gè)孩子跟父親去森林打獵,在途中,孩子不幸掉進(jìn)一個(gè)深坑陷阱,并未受傷的孩子大聲向不遠(yuǎn)處的父親求助,卻久久沒(méi)有得到父親的回應(yīng)和幫助。 ?

孩子起初越來(lái)越絕望,當(dāng)他意識(shí)到也許父親根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他掉入陷阱中的時(shí)候,他突然間有了自我求生的意志,半小時(shí)后,孩子通過(guò)自己的努力從陷阱中爬了出來(lái),而此時(shí),剛逃脫困境的孩子卻發(fā)現(xiàn),父親就在距離他不遠(yuǎn)處默默的看著自己。 ?

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這位故事中的孩子在長(zhǎng)大以后回憶這段往事的時(shí)候,深深的感激和贊嘆父親對(duì)自己的教育和培養(yǎng),只有從成長(zhǎng)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去厚愛(ài)孩子,才是智慧父母的教育之道。 ?

如何正確提升孩子抗挫折能力 ?

不要太過(guò)保護(hù)孩子，要告訴孩子如何去面對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，孩子之間的摩擦?xí)嵘麄兊那楦羞m應(yīng)能力，幫助他自我成長(zhǎng)。 ?

不要對(duì)孩子的期待過(guò)高，不要太看重成績(jī)，不論成績(jī)好壞，每個(gè)孩子都有自己發(fā)光點(diǎn)，失敗要鼓勵(lì)，優(yōu)秀要欣賞。 ?

不要太過(guò)溺愛(ài)孩子，該放手的就放手，該批評(píng)絕不留情，多鼓勵(lì)嘗試不同的新事物，接納他們的錯(cuò)誤。 ?

學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)有難度的問(wèn)題，給孩子的任務(wù)設(shè)定一定的難度，掌握好難度分寸，不要太難也不要太容易，不然適得其反。 ?

告訴孩子如何控制自己的情緒，有情緒的時(shí)候該如何正確的表達(dá)出來(lái)，不能憋著，多給孩子自我修復(fù)的時(shí)間。 ?

多帶孩子到外面去接觸新的環(huán)境，多和不同的人交流，不要給孩子貼任何“害羞”的標(biāo)簽，任何事情開(kāi)始都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。 ?