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1.感統(tǒng)的理論提出

感統(tǒng)最早是由美國的一所名校的心理學博士提出的，然后在經(jīng)過一年的發(fā)展在歐美和日本的先進*兒童的問題越來越嚴重了，然后經(jīng)歷近百位專家共同的研究，最終還有由美國的哪位心理學博士根據(jù)腦功能的研究攻破，提出感覺統(tǒng)合理論。

2.感統(tǒng)訓練都有那些

感覺統(tǒng)合障礙是指兒童早期發(fā)生的感覺功能輕度減退或協(xié)調(diào)障礙的現(xiàn)象。 可以通過以下幾個方面進行訓練：1.平衡功能訓練：平衡功能可以通過平衡木或有意識地走平衡路徑來訓練；2、視功能訓練：通過看東西或通過搜索巡視等方式鍛煉視功能；3、感覺功能訓練：可以通過觸摸、按摩等方法改善感覺功能。

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3.感統(tǒng)觸覺發(fā)展

基本上，觸覺的功能與口、手和整個身體有關(guān)。 技術(shù)總監(jiān)廖生光指出，所謂的觸覺是人體*的感覺系統(tǒng)。 嘴巴和臉是最敏感的，尤其是嬰兒，就像他們的口腔一樣。 之后我會啃同樣的東西。 此方法用于區(qū)分對象。 不過，口腔比較敏感的人，未來會更加挑食。

4.感統(tǒng)觸覺家長要注重什么

良好的觸覺發(fā)展有助于增加情緒穩(wěn)定性，在精細動作中表現(xiàn)良好，更容易集中注意力和平靜。 當然，一般的家長可能無法判斷孩子的觸覺是否正常，但其實媽媽可以關(guān)注寶寶的表現(xiàn)，稍微了解一下。一般情況下可以抱起孩子看看是否會往身上貼

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