孩子必須面對(duì)各種各樣的困難和挫折，要努力去戰(zhàn)勝它們，既需付出體力，又需付出心力。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)體會(huì)到做人的基本道理，不奮斗、不吃苦是不會(huì)成功，也不會(huì)前進(jìn)的。做人不能追求輕松愉快、一帆風(fēng)順。磨煉必須面對(duì)實(shí)際，深入實(shí)踐，解決一個(gè)又一個(gè)具體的問題，既需要知識(shí)，又需要能力。正如古人所云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”那么，如何讓孩子面對(duì)挫折呢？ ?

? 大多數(shù)家長(zhǎng)不會(huì)反對(duì)“磨煉成人，磨煉成才”的觀點(diǎn)，但是輪到自己的孩子，又往往很少給他們磨煉的機(jī)會(huì)，這就走入了教育的一個(gè)誤區(qū)?？梢钥纯聪旅娴睦?。 ? 例一：一個(gè)小男孩被送進(jìn)了一所寄宿制學(xué)校。*天就哭著喊著要回家，他在教室里鬧，媽媽在教室外掉眼淚。星期五接回家去，孩子說再也不去學(xué)校了，甚至揚(yáng)言：“再送我去，我就自殺?！眿寢屝能浟?，就找人打聽看是否能換一所非寄宿制學(xué)校。別人勸她不要過于心疼孩子，要教育孩子向別的小朋友學(xué)習(xí)，合了群就會(huì)習(xí)慣的。星期一，家長(zhǎng)堅(jiān)持把孩子送去了，孩子雖然哭鬧，見到老師卻好了許多。等到星期五再接時(shí)，孩子情緒基本正常。一個(gè)月以后，孩子就能夠高高興興地上學(xué)了。 ? 例二：一位著名學(xué)者回憶自己的成長(zhǎng)道路時(shí)說：我家在海邊，小時(shí)候生活困難，5歲時(shí)就打豬草，幫家里養(yǎng)雞養(yǎng)豬，9歲才上*。還經(jīng)常凌晨4點(diǎn)起床去“趕小?！?，撿海貨拿到自由市場(chǎng)上去賣。正是小時(shí)候的艱苦生活磨煉了我的意志，讓我懂得了做人的道理。因此，我進(jìn)學(xué)校后一直都非常珍惜時(shí)間，成績(jī)也一直很好，*畢業(yè)后又出國留學(xué)，獲得了博士學(xué)位，并在自己所在的領(lǐng)域做出了一定貢獻(xiàn)。 ? 為什么有些家長(zhǎng)明知道磨煉對(duì)孩子是很重要的卻很少給孩子磨煉的機(jī)會(huì)呢？主要原因是心疼孩子。愛還愛不過來呢，怎么舍得讓孩子吃苦。這就是大家平常所說的“情感沖淡了理智”。此外，家長(zhǎng)常常有所擔(dān)心，怕孩子生病，怕出危險(xiǎn)。天津市一所*的老師把*的學(xué)生帶到遠(yuǎn)郊縣一個(gè)軍營(yíng)去磨煉，兩天以后，一撥兒又一撥兒的家長(zhǎng)帶著吃的來看孩子。而孩子卻努力克制想爸爸媽媽的情感，對(duì)家長(zhǎng)說：“你們趕快回去，讓我多難為情啊！”看來，孩子們很愿意參加集體磨煉。 ? 磨煉的方式很多，除了學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體組織的磨煉式夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐以外，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)，做難度較大的勞動(dòng)等也都會(huì)使孩子得到磨煉。 ?