【小編寄語(yǔ)】你家孩子學(xué)英語(yǔ)學(xué)得怎么樣？你對(duì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)候使用的方法又知道多少？少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有些家長(zhǎng)總是認(rèn)為讓孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)如果不經(jīng)不能讓孩子記住，就是不負(fù)責(zé)任，其實(shí)不讓我們從小啟蒙并培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這些能力。如果您想了解更多有關(guān)重慶有哪些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班免費(fèi)預(yù)約試聽，可撥打下面400免費(fèi)電話咨詢詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來(lái)電！

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重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

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語(yǔ)言是給孩子的一扇窗，讓孩子看到更多。而只是認(rèn)為自己正在使用語(yǔ)言進(jìn)行交流。孩子開始學(xué)習(xí)有一定難度，家長(zhǎng)要不斷重復(fù)，讓孩子慢慢去接受，并且要按照母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用正確的教學(xué)方法來(lái)教。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該接近孩子的生活，如禮貌用語(yǔ)、玩具、動(dòng)物、多種游戲以及表述身體各個(gè)部分等內(nèi)容，都是他們身邊的事情，是他們經(jīng)常想表述的事，因此，易學(xué)、易記、易交流；同學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)（母語(yǔ)）一樣，這內(nèi)容也是貫徹“聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫逐步跟上”的原則；多鼓勵(lì)，盡量讓孩子們從多方面展示已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么。家長(zhǎng)應(yīng)積極與學(xué)校配合，共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)少兒英語(yǔ)。語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語(yǔ)言交際的欲望，應(yīng)力爭(zhēng)語(yǔ)言訓(xùn)練的各種機(jī)會(huì)。應(yīng)不怕因犯語(yǔ)言錯(cuò)誤而被別人譏笑。課前預(yù)習(xí)，有備而聽少兒英語(yǔ)預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。3-12 歲是人生學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的*時(shí)期。其中，3-5歲是學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的*啟動(dòng)時(shí)段。3-5歲，孩子的語(yǔ)言發(fā)展將會(huì)在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變化，孩子開始自覺(jué)地、有意識(shí)地對(duì)待發(fā)音，詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長(zhǎng)。及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期、為他們創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)、運(yùn)用*進(jìn)和恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語(yǔ)言和技能上的訓(xùn)練對(duì)孩子影響非常之大。而超過(guò)12歲的孩子中文思維系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，學(xué)英語(yǔ)會(huì)受到中文的干擾，*變成傳統(tǒng)的英漢互譯，也就是我們常說(shuō)的母語(yǔ)干擾。錯(cuò)過(guò)了3—12歲語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，年齡越大，學(xué)起英語(yǔ)更吃力，而且永遠(yuǎn)也不能學(xué)得像自己的母語(yǔ)那么好。因此，孩子及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，具有心理障礙小、記憶力好、模仿力強(qiáng)、容易積累詞匯、掌握正確語(yǔ)法等顯著優(yōu)勢(shì)。

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