廣元高考復(fù)讀新價(jià)格新學(xué)高考復(fù)讀中心針對性教學(xué),讓復(fù)讀更簡單

層層攻破高考疑難點(diǎn),讓復(fù)讀更簡單全空調(diào)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜、舒適的星級標(biāo)準(zhǔn)配置,并設(shè)有多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,全然沒有了寒窗苦讀的艱辛。

新學(xué)高考中心急人所急,想學(xué)員所想,推出以人為本的個(gè)性化教學(xué)思想。一個(gè)復(fù)讀生配備一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)員制定適合的教學(xué)方案。因人而異的教學(xué)模式,大程度的把復(fù)讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來,讓學(xué)生更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更更有突破性的知識,促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力更上一層樓的提升。新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢

一、新學(xué)高考擁有n對1的服務(wù)團(tuán)隊(duì),包含了規(guī)劃師、班主任、各*授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升!

二、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,吃住一體的全日制模式,讓每一位學(xué)生感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

三、新學(xué)高考復(fù)讀中心有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處。

廣元高考復(fù)讀新價(jià)格在作業(yè)本上抄寫每一道例題的題目,先不要看書中的解法,合上課本自己解答。等解答完畢后,再翻開課本參照例題一一對照,看看自己的解題方法和步驟是否跟書中一致。如果有不同的地方,要分析這樣做的原因和利弊,尋找自己的知識盲點(diǎn),然后進(jìn)行訂正,在不斷的改正過程中就可以加深對例題的記憶了。

大家經(jīng)常做題,有的是老師布置的,有些是自己買的參考資料里的。在做題時(shí),你是否會有選擇性地去做那些適合自己學(xué)習(xí)狀況的習(xí)題許多參考書里會把習(xí)題根據(jù)難度的不同劃分為不同等級。一般說來,習(xí)題的難度層次有三種:基礎(chǔ)水平、高考水平和競賽水平。對于學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生來說,一定要堅(jiān)持多做基礎(chǔ)題,按部就班地弄懂做透課本上的例題和習(xí)題;成績較好的同學(xué),則要堅(jiān)持多做中檔題;那些學(xué)習(xí)游刃有余的同學(xué),就可以考慮挑戰(zhàn)競賽題了。如果做題時(shí)不結(jié)合自身情況而盲目多做題、做難題,不但收不到好的效果,反而會使自己越做越失去信心。那么,我們應(yīng)該如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,選擇適合自己的練習(xí)題呢?

1.做"拉分題"法。北京*的李宏霞同學(xué)在談到自己的做題經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題固然很重要,但是針對那些想要提高成績、與別人拉開距離的同學(xué)來說,要格外重視綜合性強(qiáng)、難度大的題目,也就是試卷上后的一至三道大題做好此類題目對成績的大幅提高是大有裨益的她的經(jīng)驗(yàn)是:

,要充分重視"拉分題",長期堅(jiān)持做"拉分題"每次做的量不要太大,一次做四五道即可,但是所見的題型要廣泛、全面

第二,做題之后,在一定周期(例如一到兩周)要進(jìn)行小結(jié),把解題方法進(jìn)行匯總,以達(dá)到系統(tǒng)提高的目的