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幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?

日期:2021-06-03 17:17:08     瀏覽:82    來(lái)源:全國(guó)新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。今天就把幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:3~5歲兒童語(yǔ)言能力對(duì)照表,如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力???1.3~5歲兒童語(yǔ)言能力

哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。今天就把幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:3~5歲兒童語(yǔ)言能力對(duì)照表,如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力???

1.3~5歲兒童語(yǔ)言能力對(duì)照表

3歲兒童語(yǔ)言能力1)可識(shí)別的物品要不少于20個(gè),包括食物、日常家居、水果或者餐具類等常見物品;2)可以執(zhí)行動(dòng)作指令,并且能夠命名理解動(dòng)作不少于10個(gè);3)能夠正確命名也不少于10個(gè)動(dòng)詞;4)能主動(dòng)說出自己喜歡物品的名字;5)可以表達(dá)自己的身體感受和主動(dòng)表達(dá)自己的心情;6)對(duì)家長(zhǎng)問出的這是什么顏色或者形狀,都能正確回答;7)能夠正確使用你、我、他;8)可以說出5種以上的類別名詞,比如:水果、蔬菜、動(dòng)物等;9)能夠分清方位名詞,比如:上下、中間等;10)對(duì)于大小、長(zhǎng)短,這種對(duì)比關(guān)系,也是可以分清楚的;11)可以理解表達(dá)包含2個(gè)關(guān)鍵詞的短句,比如:媽媽拿藍(lán)色的積木和黃色的積木 對(duì)孩子說:“我要黃色的積木”,孩子可以正確拿對(duì)。4歲兒童語(yǔ)言能力1)已經(jīng)可以分清人物的關(guān)系,比如:“誰(shuí)在追誰(shuí)”,這種動(dòng)作關(guān)系是可以分清的;2)能夠用“是否”來(lái)判斷事物的關(guān)系,比如:媽媽問孩子:“高跟鞋是爸爸的嗎?”孩子能夠說:“不是,是媽媽的?!?)可以理解因?yàn)椤⑺缘囊蚬P(guān)系,能懂得先,后,再這種順序關(guān)系;4)在與其他小朋友玩的時(shí)候,可以理清誰(shuí)先玩、誰(shuí)后玩;5)對(duì)于包含3個(gè)關(guān)鍵詞的句子可以理解,并回答;6)對(duì)于他人的行為不理解的時(shí)候,能夠主動(dòng)問出,你在做什么?7)可以復(fù)述出3個(gè)步驟的故事,比如:媽媽拿出3張順序卡片,講一遍卡片的故事,孩子可以復(fù)述出來(lái);8)可以在紙上獨(dú)立寫出1到10的數(shù)字;9)能夠自己主動(dòng)表達(dá)再見、謝謝 。5歲兒童語(yǔ)言能力1)能夠分清今天、明天、昨天這種時(shí)間關(guān)系;2)自己可以表達(dá)包含4個(gè)關(guān)鍵詞和2個(gè)虛詞的復(fù)雜句,比如:寶寶可以完整表達(dá) “媽媽在給娃娃穿上衣服”;3)看動(dòng)畫片的時(shí)候,突然動(dòng)畫片不出影像了,寶寶具備問出“怎么了?”的能力;4)如果拿出零食卻不給寶寶吃的時(shí)候,寶寶能夠獨(dú)立問出“為什么不給我?”的相關(guān)問題;5)可以寫出自己的名字;6)能夠說出簡(jiǎn)單的事物名稱后,可以獨(dú)立畫出來(lái),比如:一邊說小魚,一邊畫出來(lái);7)對(duì)于沒有語(yǔ)言,只有聲音和動(dòng)作的動(dòng)畫片,寶寶看完后可以敘述出來(lái)。這里所說的能力都是疊加的,5歲的寶寶除了具備3、4歲年齡段的能力,還具備5歲年齡段的能力。

2.如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?

語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),其本質(zhì)是通過口頭表達(dá),鍛煉思維能力,在腦海中形成思維導(dǎo)圖。以此效果為目標(biāo)培養(yǎng),孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)提升。值得注意的是少兒語(yǔ)言表達(dá),需要融入情景中進(jìn)行訓(xùn)練,這與孩子的心理成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系,不可空洞無(wú)聊的記憶閱讀訓(xùn)練?,F(xiàn)在最常見的鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)的方式:情景動(dòng)畫、閱讀繪本、看圖說話。通過口頭表達(dá),鍛煉思維能力,在腦海中形成思維導(dǎo)圖。是需要有經(jīng)驗(yàn)的人教孩子的,家長(zhǎng)的教育有很大的隨機(jī)性,像有的家長(zhǎng)可能善于表達(dá),例如從事:主持、演員、銷售等,他們的孩子表達(dá)能力會(huì)好一些,但這也只是孩子的自學(xué),不如有計(jì)劃有系統(tǒng)針對(duì)性的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)本身語(yǔ)言表達(dá)能力就不好,就更難培養(yǎng)孩子了,你帶著孩子讀繪本、看圖說話,自己的表達(dá)都不好,如何教孩子呢?——————————如果像培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,可以領(lǐng)取并試聽一下趣口才的體驗(yàn)課。???趣口才

上面3~5歲兒童語(yǔ)言能力對(duì)照表,如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力???就是我對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn),如果您還有我們疑問,可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢!

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