【家長(zhǎng)閱讀】孩子上不上雙語(yǔ)幼兒園、課外英語(yǔ)班并不重要，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程， 不能抱著“花錢(qián)買(mǎi)安慰”的心態(tài)，在社區(qū)花園里，人們常收到兒童英語(yǔ)輔導(dǎo)班的廣告或免費(fèi)講座入場(chǎng)券，望子成龍的父母也多有疑惑，一定要報(bào)校外英語(yǔ)班嗎?真要從3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)?陳博士說(shuō)：“孩子學(xué)齡前接觸英語(yǔ)，會(huì)使有些孩子剛進(jìn)*時(shí)有一定優(yōu)勢(shì);上學(xué)后參加英語(yǔ)課外班可以使教材相互補(bǔ)充，讓孩子在不同的氣氛中學(xué)習(xí)，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣?！钡?，陳博士在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，并不是所有接受過(guò)學(xué)齡前英語(yǔ)教育或是上學(xué)后開(kāi)“小灶”的孩子，英語(yǔ)成績(jī)就一定好。因?yàn)橛械暮⒆由险n外英語(yǔ)班，常常是為了完成父母交給的任務(wù)，這周下課時(shí)書(shū)本什么樣兒，下周還那樣，回家后根本沒(méi)看過(guò)書(shū)。有一位家長(zhǎng)面對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)非常納悶，三歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在*了，為什么英語(yǔ)還是班里較差的?而有一個(gè)學(xué)生，*隨學(xué)校的課程開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在也沒(méi)參加課外班，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)允呛芡怀觯€經(jīng)常參加英語(yǔ)比賽。陳博士這樣一對(duì)比，就看出了問(wèn)題所在。正如陳博士說(shuō)的：孩子上不上雙語(yǔ)幼兒園、課外英語(yǔ)班并不是學(xué)好英語(yǔ)的決定因素，關(guān)鍵是父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)不要一味追求考幾級(jí)，更不能認(rèn)為，我花了錢(qián)，孩子就應(yīng)該成績(jī)好，甚至是抱著“花錢(qián)買(mǎi)安慰”的心態(tài)。家長(zhǎng)與其是“不管不問(wèn)”，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學(xué)好學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)課。

【課程介紹】注重孩子興趣培養(yǎng)，挖掘孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦，從最基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)入手，通過(guò)媒體教學(xué)、游戲環(huán)節(jié)互動(dòng)、中外教相互結(jié)合進(jìn)行授課，讓孩子感受良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。

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