改變一直以來的農村教育待援、追趕、模仿城市教育的發(fā)展范式，農村文化資源輔助于農村幼兒學前教育，可極大豐富農村課程資源，促進幼兒在能力、知識、技能等方面的發(fā)展。早期教育指導師證報名條件　現(xiàn)今社會早教機構越來越多，家長對早教也越來越給予，嬰幼兒進行早教的現(xiàn)狀越來越多，但是對于讓嬰兒進行早教這件事越來越多的人也提出了質疑。早期教育指導師證報名條件0～3歲嬰幼兒早期教育的發(fā)展對于一個民族、一個***整體的發(fā)展起著至關重要的作用。意大利幼兒教育家瑪利亞·蒙臺梭利（Maria Montessori）認為，“人出生后頭3年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過人整個一生中的任何階段。

親子早教指導師要做好課程服務，必須要清楚了解嬰幼兒不同年齡階段身心發(fā)展的基本特點，并且能夠根據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)展情況制定相應的教育目標。學員們在童萌教學總監(jiān)的帶領下一起學習了0-3歲嬰幼兒核心能力指標，為了讓學員更好地理解理論知識，培訓設計了多個式，以學員的感悟代替填鴨式的講授，在充滿、挑戰(zhàn)和情景模擬的中完成理論部分的吸收學習，逐步兒童早期發(fā)展的專業(yè)知識。

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在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構;另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實現(xiàn)了嬰幼兒一體化教育。在我國，各類公民辦托幼機構對嬰幼兒早期教育指導師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過的職前，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見早期教育指導師的重要性。

近，在統(tǒng)籌解決人口問題的決定中將嬰幼兒教育稱之為“早期教育”，這是人口素質的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎、以社區(qū)為依托、以出生人口素質為目標，面向0～6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。?

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海南省早期教育指導師證報名時間和報名入口， 進入21世紀我國大力推進全民素質，嬰幼兒早期教育是每位家長都所關心的問題，對于嬰幼兒的教育必須從小抓起，這樣一來對孩子的以后的學習和成長都有很大的幫助。我國每年新生兒達2000萬人，***對從事嬰幼兒早期教育的人員需求量很大（約500萬）孩子的0-6歲早期教育是人生中重要的環(huán)節(jié), 越來越受到國人的。因此早教熱在我國正悄然掀起。 在平等的前提下，理解幼兒的情感和愿望，協(xié)同孩子動手動腦解決問題，增強幼兒的求知欲，自主學習能力。通知的教育指導師證報名時間對于幼兒來講，物的要比人的影響更大。其實就是一種暗示和啟示，在某些時候比言傳身教來得更實在、更透徹。通知的教育指導師證報名時間要美化，使兒童在中啟發(fā)導和發(fā)展。前者強調對思想的引導和構思，后者強調對主體兒童的感知。

在國外，從上世紀90年代起，社會對兒童早期教育出的關注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領域，強調兒童有*的人生開端，這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎，通過有效成本控制進行。例如美國的“開端計劃”、“PAT(父母作為)項目”等，他們堅持教育從孩子出生*天就開始，把培訓計劃帶入家庭，父母科學育兒的水平和能力。

 海南省早期教育指導師證報名時間和報名入口， 教職業(yè)人員必須專業(yè)化培訓持證上崗職業(yè)教育法》規(guī)定，在我國實行職業(yè)培訓證書和證書制度，《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：用人單位招收錄用職工，屬于規(guī)定實行就業(yè)培訓控制的職業(yè)，必須從取得相應職業(yè)培訓證書并相應證書的人員中錄用。據(jù)調查顯示，目前國內外、北京、上海，廣州等各大城市都十分需要專業(yè)的早教人員，而且工資待遇都非常的豐厚！想要考證？隨時網(wǎng)上提交報名資料，安排學習，下證快，費用低，通用，面向招生，詳情在線微信了解更多內容。